Déclaration du ministre de l'Éducation nationale Yusuf Tekin sur l'enseignement obligatoire : « Je ne sais pas qui tire ces informations de où »

Le ministre de l'Éducation nationale, le Pr Dr Yusuf Tekin, a répondu aux questions sur l'actualité lors d'une émission en direct sur tv100.

S'exprimant sur les allégations selon lesquelles l'enseignement obligatoire de 12 ans serait raccourci, le ministre Tekin a déclaré : « Nous voulions en débattre. Aucune formule, aucune proposition n'a été partagée par notre ministère avec le public. Notre principe fondamental est d'éviter tout préjudice avec les décisions que nous prendrons. Nos jeunes actuellement en âge scolaire ne doivent absolument pas s'inquiéter, nous ne ferons jamais rien qui puisse les léser ».

Voici les déclarations du ministre Tekin :

L'ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE DE 12 ANS SERA-T-IL RACCOURCI ?

Les points saillants du discours du ministre Tekin sont les suivants : « Je ne sais pas qui tire ces informations de où. Nous n'avons fait aucun partage à ce sujet de la part du ministère.

« NOUS AVONS DIT QUE NOUS ÉVALUERIONS S'IL Y A UN CONSENSUS SOCIAL »

Nous avons seulement dit : « Si un consensus social se dégage sur ce sujet, nous l'évaluerons ». Par conséquent, nous avons déclaré que nous serions heureux de voir un environnement de débat se former à ce sujet, exactement comme cela s'est produit à la même période les années précédentes.

Lors de la législation du système 4+4+4, mettons d'abord en perspective la situation concernant les processus éducatifs en Turquie. À cette époque, dans un contexte où l'environnement despotique imposé à la Turquie par le 28 février persistait, et alors que l'enseignement obligatoire continu de 8 ans était toujours en vigueur, la Turquie discutait de ces 8 années dès l'arrivée au pouvoir des gouvernements de l'AK Parti, dont le paramètre fondamental était la démocratisation et la lutte contre les interdictions et les contraintes liées aux droits de l'homme. C'était le point de départ initial lors de l'introduction de cette application 4+4+4. En d'autres termes, nous devions mettre fin à cette aberration de l'enseignement continu de 8 ans. Deuxièmement, dans un environnement où les taux de scolarisation en général, la durée moyenne de scolarité dans les statistiques mondiales et l'égalité des chances en matière d'accès à l'éducation en Turquie étaient inférieurs aux indicateurs internationaux, le gouvernement du Parti de la justice et du développement (AK Parti) a donné la priorité à deux choses ce jour-là : il a divisé cette période de 8 ans en 4+4, et les 4 premières années ont été instaurées avec l'idée que le parent puisse envoyer son enfant à l'école de son choix, alors qu'auparavant l'enseignement obligatoire de 8 ans était imposé. Un pas a été franchi pour atteindre un niveau digne de la Turquie.

En termes d'accès à l'information, au regard des programmes que nous proposons dans les écoles, et des connaissances que les enfants acquièrent en dehors de l'école, nous ne sommes plus dans la situation d'il y a 20 ans. Ils accèdent désormais à l'information plus rapidement. Les enfants de 15-16 ans à l'étranger terminent leurs études secondaires et poursuivent leurs études universitaires.

« NOUS AVONS DIT DÉBATTONS-EN »

Que faisons-nous ? Les enfants devront suivre 12 ans d'enseignement obligatoire et ne pourront pas aller à l'université avant l'âge de 18-19 ans. Ce sont des tableaux qui nous dérangent. Il existe des difficultés dans les secteurs nécessitant des compétences, dans les domaines que nous définissons comme des emplois qualifiés et recherchés. Tout le monde veut aller dans des écoles académiques et poursuivre des études supérieures. Lorsque nous nous rendons dans les provinces, de nombreuses personnes, notamment les chambres de commerce, les chambres d'industrie et le monde des affaires, nous en parlent. Lorsque cette critique et d'autres similaires nous sont parvenues, nous avons examiné les indicateurs internationaux et avons dit que cela pouvait être réorganisé. Nous voulions en débattre. Aucune formule, aucune proposition n'a été partagée par notre ministère avec le public.

« LE PRÉSIDENT DU CHP A DÉTOURNÉ LE SUJET VERS D'AUTRES INTERPRÉTATIONS »

Nous avons dit débattons de ce sujet, et c'est le président du CHP, Özgür Özel, qui, de manière étrange, a détourné ce sujet vers un autre agenda dans l'opinion publique. Il est sorti et a détourné le sujet vers d'autres interprétations, d'une manière que je n'arrive pas à comprendre.

« NOUS NE LE FERONS JAMAIS »

Notre principe fondamental est d'éviter tout préjudice avec les décisions que nous prendrons. Nos jeunes actuellement en âge scolaire ne doivent absolument pas s'inquiéter, nous ne ferons jamais rien qui puisse les léser, et nous ne l'avons jamais fait jusqu'à présent. Toutes nos décisions visent à avancer avec des formules capables de résoudre le problème sans créer ces préjudices.

« JE N'ACCEPTE JAMAIS L'ÉTIQUETTE DE RÉVANCHARDE »

Mener une politique révancharde dans la vie politique turque est quelque chose que le CHP a apporté à la politique turque ; par conséquent, mon Président ne peut jamais avoir l'intention de régler ses comptes avec qui que ce soit. Notre souci est de créer une structure qui fera prévaloir la démocratie, les droits de l'homme et la primauté du droit en Turquie. Si l'environnement du 28 février a apporté une réglementation antidémocratique, si le processus du 28 février a privé les gens de leurs droits et libertés fondamentaux, rendre ces droits et libertés aux individus et éliminer ces conditions antidémocratiques est-il une logique révancharde ou une lutte démocratique ? C'est là que nous nous situons actuellement.

LA QUESTION DES ÉCOLES DE VILLAGE FERMÉES

Chaque année, pendant les mois d'été, nous envoyons une circulaire à nos directions provinciales de l'Éducation nationale et à nos préfectures. Elle figure également dans notre circulaire de cette année. L'essentiel est de maintenir les écoles de village ouvertes. Cependant, en termes de qualité de l'éducation et de formation, et pour que l'environnement soit adapté à la compétence académique d'un point de vue pédagogique, maintenir une école ouverte pour un seul élève n'est pas correct de mon point de vue, mais si le parent le souhaite, nous avons écrit dans notre circulaire que maintenir les écoles de village ouvertes est essentiel pour nous.

LA PARTICIPATION DES FILLES À L'ÉDUCATION

Actuellement, la Turquie n'est pas en dessous des moyennes mondiales dans le processus d'éducation et de formation des filles. Ces chiffres sont ceux qui existent dans les pays où des enfants rencontrent des difficultés d'accès à l'éducation partout dans le monde.

« AUCUN FRAIS NE PEUT ÊTRE EXIGÉ »

Nous avons 3 niveaux : primaire, collège et lycée. Nous menons un travail conjoint avec le ministère de l'Intérieur. Toutes les rues de Turquie sont assignées à l'une de nos écoles. Quelle que soit l'école à laquelle votre rue est assignée, nous inscrivons votre enfant sans que vous ayez à faire quoi que ce soit. Dans ces conditions, quand on dit « des frais d'inscription sont exigés », je demande de qui sont-ils exigés, car nous effectuons déjà l'inscription. L'administration scolaire n'a aucune initiative à ce sujet. Ils n'ont pas non plus de comptes. Clarifions cela.

« LES MANUELS SCOLAIRES NE PEUVENT PAS ÊTRE VENDUS DANS LES ÉCOLES PRIVÉES »

J'applique la même pratique à toutes les écoles privées. Ce dont je parle ici, disons que c'est l'organisation de la société civile à laquelle sont affiliées les écoles du groupe le plus élevé en termes d'échelle en Turquie, qui est débattu dans l'opinion publique. Ce que nous y faisons est ceci : nous vous distribuons le manuel scolaire, nous posons nos questions à partir du livre que nous avons fourni afin que les élèves qui passeront l'examen ne subissent aucun préjudice, et nous voulons qu'ils reçoivent une éducation basée sur ce livre afin qu'aucun préjudice ne survienne. Nous disons que vous n'avez pas le droit de confronter l'élève à un livre que nous n'avons pas approuvé, que nous n'avons pas vu et que nous ne connaissons pas, et de provoquer ensuite un éventuel préjudice pour l'élève. Vous ne pouvez rien vendre sous le nom de manuel scolaire dans les écoles, vous êtes obligés de faire étudier notre livre, disons-nous. De plus, si vous vendez du matériel pédagogique, nous avons deux critères à cet égard. Premièrement, ces livres ne sont jamais des manuels scolaires, le cours ne sera pas dispensé à partir de ces livres, ils peuvent être considérés comme des livres d'accompagnement. Si vous vendez ces livres, nous devons être en mesure de les contrôler en termes de prix excessifs. C'est ce que nous faisons dans toutes les écoles privées.

LES PRIX EXCESSIFS DANS LES ÉCOLES PRIVÉES

Je suis d'accord avec cela. Envoyer des enfants dans une école privée n'est pas une obligation. Nous inscrivons déjà tous nos enfants du primaire et du collège à l'école. Je respecte le souhait des parents d'envoyer leurs enfants dans une école privée.

« L'ÉCOLE PRIVÉE N'EST PAS UNE OBLIGATION »

Je le souligne une fois de plus. Envoyer des enfants dans une école privée n'est pas obligatoire. Il existe actuellement des écoles privées qui annoncent des frais inférieurs à 100 000 TL. Il y a 1 387 écoles privées entre 100 000 et 200 000 TL, et 3 067 écoles privées entre 200 000 et 400 000 TL. Les chiffres continuent ainsi. L'essentiel de la concentration se situe entre 200 000 et 400 000 TL. Le nombre d'écoles demandant plus de 1 million de TL de frais est de 82. En d'autres termes, sur un total de 12 000 écoles privées, 82 demandent ces chiffres. Si vous envoyez votre enfant dans cette école privée, il s'agit d'un contrat de service, vous définissez vos attentes pour votre enfant, vous dites que je veux l'envoyer dans une école à 2 millions de TL et non à 100 000 TL. Je respecte cela. Exiger cela est également une injustice du point de vue de l'école privée.

« NOUS AVONS PRIS TOUTES LES MESURES POUR LE PROCESSUS D'ENTRETIEN »

S'exprimant sur les entretiens, le ministre Tekin a déclaré : « Depuis le jour où j'ai commencé, mon principe fondamental est que nous ne commettrons aucune injustice, aucune illégalité. Nous ne mangerons les droits de personne. C'est également l'instruction de notre Président. Mais c'est aussi une réalité. Lorsque vous me confiez votre enfant, je veux que nos candidats enseignants soient recrutés par entretien, car j'attache une grande importance à l'enseignement, afin de voir à qui je confie votre enfant. Nous avons déjà effectué l'entretien pour la dernière fois cette année, il n'y en aura pas l'année prochaine. Je n'ai rien à débattre avec ceux qui disent qu'ils y sont catégoriquement opposés. Mais une fois cette décision prise, nous avons pris toutes les mesures pour le processus d'entretien ».

« PERSONNE, Y COMPRIS MOI, NE PEUT INTERVENIR DANS L'ENTRETIEN »

Je suis dérangé par le fait que les membres de notre jury et nos professeurs qui participent à nos entretiens soient mis en cause. Personne, y compris moi, ne peut intervenir ».

« NOUS FERONS LA RÉPARTITION PAR BRANCHE EN DÉCEMBRE »

Le processus de nomination de 15 000 de nos collègues enseignants avec le dernier examen KPSS plus l'entretien est terminé. Nous aurons effectué les nominations de nos amis d'ici le 24 novembre. Il y a une répartition par branche pour les amis qui ont passé l'examen que nous appelons l'examen d'entrée à l'académie. En fonction de cette nomination, nous effectuerons également la répartition par branche au cours du mois de décembre ».

Source de l'actualité: 12punto