Géométrie et Atatürk

Bonjour à toutes et à tous,

Chères personnes à l'esprit libre et à la conscience libre.

Continuons à regarder à travers le miroir de l'art…

Ce qui nous apparaît aujourd'hui à travers le miroir de l'art,

La géométrie et ATATÜRK

« Nul n'entre ici s'il n'est géomètre »

La phrase inscrite à l'entrée de l'Académie de Platon.

Cette phrase pourrait-elle être importante non seulement parce que la géométrie est la science des formes, mais aussi parce qu'elle montre le lien nécessaire entre les mathématiques et la philosophie ?

Sans aucun doute, elle peut l'être.

Elle est importante en ce qu'elle permet la compréhension rationnelle de la nature et de l'univers, devenus expérimentables par le biais des sens, et la capacité de les abstraire au sein d'un ordre intégré fondé sur les principes de la raison, à travers des figures symbolisant leur propre langage symbolique. Car la philosophie attribue une signification ontologique à ce langage symbolique mathématique.

J'entends déjà certains d'entre vous dire : « Professeur Abidin, vous nous avez noyés sous les concepts dès le début de votre article... »

Mais qu'importe, disons-nous que se noyer dans les concepts est une bonne chose ?

C'est chose faite...

La phrase « Nul n'entre ici s'il n'est géomètre » peut avoir deux messages fondamentaux.

Le premier, tel que tout le monde peut le comprendre, est que ceux qui ne possèdent pas un certain savoir dans ce domaine ne peuvent pas entrer.

Le second est un message que tout le monde ne peut pas comprendre, mais que ceux qui sont en mesure de pressentir la question, tant sur le plan intellectuel que cognitif, peuvent saisir.

Ce message indique que la philosophie ne se nourrit pas de pensées instantanées et de spéculations, mais d'une puissance d'abstraction acquise par une activité de pensée continue et disciplinée, permettant ainsi de façonner l'esprit dans cette direction. De cette manière, la géométrie, avec ses couches de sens profondes, façonnera le cours de notre vie par le plus puissant des exercices mentaux de la raison, qui apprend non pas à partir de routines nourries par l'expérience de nos sens, mais à partir des idées, c'est-à-dire des pensées.

Vous dites encore, professeur, que vous avez été trop long... Je sais, mais ces choses-là ne peuvent se faire sans prendre le temps...

Cela signifie que penser ne suffit pas...

Que faut-il de plus ? Il faut rendre la pensée visible ; pour cela, il faut d'abord imaginer, puis rendre ce que nous avons imaginé visible à travers son propre langage symbolique.

Mais, professeur, supposons que nous ayons fait tout cela...

Ne l'avons-nous pas fait uniquement pour nous-mêmes ?

Vous avez sans doute déjà oublié ce qui est écrit à la porte...

Que disait-elle ?

« Nul n'entre ici s'il n'est géomètre »

Comment pourrais-je oublier, chers amis.

Et nous voici arrivés à la géométrie et à notre Grand Leader ATATÜRK.

Comme vous le savez, ATATÜRK a écrit un livre de géométrie en 1936, publié en 1937. L'opinion généralement admise sur cet ouvrage est qu'il a été rédigé par ATATÜRK dans le but de turquiser les termes étrangers utilisés en géométrie. Agop Dilaçar raconte ainsi l'écriture du livre : « Un jour, à l'automne 1936, Atatürk m'a envoyé, accompagné de son chef de cabinet Süreyya Anderiman, à la librairie Hachette de Beyoğlu pour acheter des livres de géométrie en français que nous jugions appropriés. Après les avoir examinés avec Atatürk, le plan général du livre de géométrie à écrire a été tracé. Quelque temps plus tard, je suis parti, et durant les mois d'hiver, Atatürk a travaillé sur cet ouvrage. Le livret que vous avez entre les mains est le fruit de ce travail. »

Dans ce livre de 44 pages, de nombreux termes commencent à être utilisés, tels que açı (angle), artı (plus), bölü (divisé par), düşey (vertical), taban (base).

Je suis d'avis que le fait qu'il ait conçu et écrit un ouvrage de référence aussi important, seulement deux ans avant sa mort, alors qu'il luttait contre la maladie et les problèmes du pays et du monde, lui qui ne faisait rien pour lui-même et qui a légué tout ce qu'il possédait à sa nation, ne peut être qualifié autrement que comme le reflet d'une volonté extraordinaire.

J'entends déjà certains dire : « Professeur, puisque vous avez écrit cet article, c'est que vous avez une idée derrière la tête. »

Vous avez essayé d'expliquer Platon, son école, l'inscription sur la porte de l'école, ce que l'inscription voulait dire...

Vous me dites d'en venir au fait...

Alors, que dit l'inscription à la porte de la République d'ATATÜRK ?

« Dans le monde, pour tout, pour la civilisation, pour la vie, pour le succès, le guide le plus vrai est la science, est le savoir. »

Vous dites, professeur Abidin, que cette inscription a été effacée...

Elle ne s'efface pas, elle ne peut pas être effacée, savez-vous pourquoi ?

Parce que sur ces terres, les enseignants de Mustafa Kemal l'écrivent encore et encore, c'est pour cela qu'elle ne s'efface pas.

L'Académie de Platon a formé des philosophes qui ont permis aux pierres angulaires de la civilisation humaine d'être tissées par la raison, et a changé le cours de l'histoire de l'humanité.

Il était écrit à la porte de son école : « Nul n'entre ici s'il n'est géomètre ».

2500 ans plus tard, Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK a écrit un livre de géométrie pour que la nation turque puisse entrer dans cette école, pour qu'elle puisse s'éclairer par la science, l'art et la philosophie.

Savez-vous pourquoi ?

Parce qu'il voyait sa patrie comme une école et sa nation comme ses enfants.

Heureux ceux qui sont enseignants dans cette école.

J'espère que mon message a été reçu...

En attendant notre prochaine rencontre, portez-vous bien pour le moment, maintenant et toujours, respirez par l'art, restez avec l'art.

(En réalité, je voulais écrire aujourd'hui sur la relation entre la géométrie et l'art pictural, mais ensuite, ATATÜRK et le livre de géométrie me sont venus à l'esprit. Et heureusement qu'ils me sont venus. Ainsi, j'ai eu la chance de réfléchir une fois de plus à son génie.)