Score sur score, score sur score, voilà ton score

Les universités traversent une épreuve difficile dans le monde entier. 

Nous en subissons largement les conséquences, même si nous avons tendance à perdre le sens de la mesure.

Les recteurs se sont eux aussi lancés à la poursuite de victoires éclatantes. 

Tout comme les instruments de jeu tels que les paris sportifs ont bouleversé le sport mondial, les universités sont confrontées au même risque. 

Dans les compétitions où le jeu d'argent s'immisce, la corruption est désormais considérée comme une nécessité si besoin est.

Au-delà de savoir qui remportera le match, ceux qui parient sur des questions telles que « y aura-t-il un but en première mi-temps ? », « combien de corners ? », « y aura-t-il un carton jaune ? », « qui marquera le premier but ? », « y aura-t-il plus de 2,5 buts ? » ou « qui marquera le premier but de la seconde mi-temps ? » peuvent espérer multiplier leur mise par trois ou cinq.

Si vous jouez la surprise, vous pouvez même gagner 20 à 30 fois votre mise.

Mieux encore, si vous devinez le score exact du match, c'est comme décrocher le gros lot, un gain substantiel à la clé.

Il suffit d'analyser les statistiques avec soin et de jouer en conséquence.

Les professeurs ont eux aussi commencé à tricher.

Récemment, aux Pays-Bas,un professeur d'une université renommée s'est fait prendre pour avoir publié dans des revues prédatrices ou frauduleuses.

Je l'ai fait, mais demandez-moi pourquoi je l'ai fait !

C'est ainsi qu'il a présenté sa défense.

On lui a demandé pourquoi il avait fait cela.

Le professeur a répondu : cette pression constante pour publier entrave ma communication avec les étudiants.

Je consacrais à la rédaction d'articles le temps que je devais réserver aux cours pour les étudiants. 

Le processus de publication était très pénible et les corrections absurdes ainsi que les refus que je recevais m'exaspéraient.

En réalisant que le rectorat basait ses évaluations d'articles uniquement sur le nombre et non sur la qualité, j'ai fait rédiger mes articles par ChatGPT avec des données plagiées.

Entre-temps, mon nombre d'articles a augmenté de façon logarithmique.

Quand ils ont augmenté, j'ai même reçu plusieurs fois des récompenses de la part du recteur.

Je suis même devenu conseiller du recteur. 

Mes succès ont commencé à être évoqués partout.

On me montrait du doigt au réfectoire.

Si je n'avais pas été pris, mon indice h aurait atteint 50.

J'allais même devenir recteur.

Notre vie académique actuelle ressemble exactement à cela.

Pour devenir maître de conférences, il existe un système où la qualité n'a aucune importance et qui repose uniquement sur le nombre.

Puisque l'épreuve orale a été supprimée, il n'y a plus d'obstacle à la publication dans des revues prédatrices.

À l'heure actuelle, dans une université publique moyenne, on reste stupéfait en voyant ces jeunes qui surpassent Aziz Sancar et reçoivent chaque mois le prix de la publication la plus prolifique.

Cela fait envie.

Les cérémonies de remise de prix factices, partagées par des recteurs qui se donnent en spectacle sur les réseaux sociaux, portent atteinte à l'intégrité des autres universitaires qui cherchent à produire peu, mais avec qualité. 

De toute façon, il est impossible de publier à la fois beaucoup et avec qualité.

Récemment, en examinant les performances de publication impressionnantes d'un universitaire candidat à un poste dans notre département, le fait que ses coauteurs aient été renvoyés pour leurs liens avec le FETÖ expliquait clairement la situation.

Des universitaires à la barbe négligée, qui n'ont jamais ouvert un livre de leur vie, sont épuisés à force de recevoir des prix.

Comme on dit, là où les corbeaux croassent, les rossignols ne chantent pas ; beaucoup d'enseignants de qualité se sont soit mis en retrait, soit ont pris leur retraite.

La faute, bien sûr, ne revient pas à ces enfants, mais au système autistique qui les pousse à commettre ces délits.

Au lieu de préparer un article de qualité, laborieux et chronophage, il est préférable de produire 5 à 10 articles écrits en quelques heures, avec des comités de rédaction complaisants, des frais payés, sans nécessiter de laboratoire ni de dispositif expérimental, et garantis de publication. Comme cela augmente le nombre de publications de l'université, ce ne sont pas les profils comme Aziz Sancar qui sont privilégiés, mais les universitaires qui répondent aux exigences du système.

Il existe même certaines universités privées qui se classent devant les plus anciennes universités turques, vieilles de 70 à 80 ans, dans les classements internationaux.

Curieusement, personne sur le campus ne connaît ni ne voit les universitaires qui les propulsent en tête de ces classements.

On dit même qu'ils n'ont pas de bureau à la faculté. 

Ou alors, il y a une plaque à leur nom, mais ils sont absents.

Mais en réalité, les universitaires turcs n'ont pas détesté cette méthode.

Et lorsqu'elle s'est combinée à la course aux scores et à la maladie héritée de l'adolescence, ils n'ont eu aucun mal à s'y adapter.