Fête des enfants du 23 avril

Le 23 avril 1920 est la date à laquelle la Grande Assemblée nationale de Turquie, représentant la volonté de la nation turque, a été inaugurée et où la nation turque a proclamé sa souveraineté. Gazi Mustafa Kemal Atatürk a décidé, le 23 avril 1924, que cette journée serait célébrée comme une fête.

Sommes-nous aujourd'hui habilités à célébrer le 23 avril avec les mêmes sentiments et la même ferveur ? À mon avis, non ! Voici mes raisons : premièrement, dans les années 1920, le parlement a été ouvert après que la patrie a été libérée des occupants. Ce n'est pas la situation actuelle. Aujourd'hui, le parlement est certes ouvert, mais il ne s'agit que d'une structure formelle dominée par un homme seul et le parti qu'il préside. Deuxièmement, le parlement des années 1920 était celui d'un État qui avait conquis son indépendance et qui était capable de tenir tête à l'Occident. Or, ce n'est pas le cas aujourd'hui. À tel point que, contrairement à Mustafa Kemal Atatürk qui n'a jamais quitté son pays, le chef de l'État et son entourage, qui voyagent sans cesse à l'étranger avec une équipe immense, ne se vantent que de leurs images avec des dirigeants étrangers. À tel point que le fait que le chef de l'État croise les jambes lors d'un entretien avec le président américain est perçu comme un signe d'égalité. Quel dommage !

Le fait qu'Atatürk ait offert l'événement du 23 avril 1920 aux enfants repose sur sa vision des enfants comme les bâtisseurs de l'avenir. Oui, telle était la compréhension du dirigeant de l'époque et sa politique envers les enfants. Mais dans ce contexte, est-ce toujours le cas ? Non. Nos enfants sont contraints d'aller à l'école le matin, avant le lever du soleil, sans avoir pu dormir suffisamment, en raison d'une imposition absurde. L'obstination à ne pas passer à l'heure saisonnière a conduit les enfants à se diriger vers l'éducation dans un état de stress dès leur plus jeune âge.

Alors que les enfants qui vont à l'école avant même le lever du soleil ne reçoivent pas une alimentation suffisante à la maison en raison de la pauvreté, le gouvernement, incapable de réduire les dépenses absurdes et élevées destinées au luxe et aux dignitaires de l'État, prive les enfants d'une aide alimentaire, ne serait-ce que ponctuelle. Même lorsque certaines municipalités tentent de fournir ce service malgré mille difficultés, cela est combattu au nom de la préservation de l'autorité de l'État. Dans ces conditions, le fait que ce pouvoir offre la journée du 23 avril à des enfants traumatisés par la nuit et privés de protéines ne peut être qu'une tromperie politique superficielle.

La question de savoir quel type d'éducation nous offrons à des enfants souffrant de carences en protéines et de traumatismes nocturnes est une autre histoire douloureuse. Dans les écoles, à l'exception du buste d'Atatürk qui n'a pas été recouvert d'un voile, on constate qu'un ordre dominé par une pédagogie visant à élever une génération réactionnaire prévaut. Une éducation où la religion islamique est réduite à de simples règles et dont le contenu philosophique est vidé ne peut mener vos enfants qu'à deux résultats graves. Premièrement, les enfants qui dérivent vers le fanatisme religieux sans pouvoir en comprendre le contenu philosophique forment les soldats de plomb de demain, prêts à être dirigés. Deuxièmement, les peuples divisés par un système éducatif différent ou un système d'enseignement double sont exposés à une fragmentation sociale, ce qui facilite leur soumission aux puissances étrangères et/ou à des groupes internes malveillants. Ainsi, la voie dans laquelle nos jeunes d'aujourd'hui sont poussés n'est pas celle du principe d'Atatürk, qui définissait avec justesse les jeunes comme la lumière de l'avenir, mais celle du principe qui fait d'eux les agents de l'obscurcissement du pays.

La perception qu'ont nos enfants et nos jeunes de leur présent, et leur orientation vers des comportements et une éducation qui les préparent à l'avenir, sont directement proportionnelles à leur capacité à percevoir ou à anticiper le futur. Les jeunes qui ne voient pas l'avenir, qui pensent que leur avenir dans le pays pourrait s'assombrir et qui estiment ne pas pouvoir réussir les entretiens oraux après les examens écrits sans être membres d'un parti, et surtout sans pouvoir prouver qu'ils sont sympathisants du pouvoir en place, se tournent inévitablement vers l'étranger. Pouvez-vous imaginer un pays avancé et digne où, avant chaque période, des universités ou des établissements d'enseignement étrangers cherchant à attirer des clients se lancent dans des activités de marketing pour convaincre les jeunes des services qu'ils pourraient leur offrir dans leur propre pays ? Si tel est le cas, et s'il est inévitable que tous nos jeunes brillants partent à l'étranger, cela signifie que non seulement le niveau d'éducation actuel de nos institutions est bas, mais que leur niveau futur le sera également.

Même les pays colonisateurs, lorsqu'ils se rendent dans d'autres pays, visent à accroître leur capital humain en se concentrant sur les jeunes brillants, tant par la diffusion de leur langue que par le système éducatif qu'ils mettent en place. Dans notre pays, non seulement une telle pensée et une telle préoccupation sont inexistantes, mais on peut affirmer que tenter de maintenir le système en nommant les éléments les plus incompétents et destructeurs au ministère le plus important n'a absolument aucun rapport avec le patriotisme ou une gestion compétente.

Face à une technologie qui change rapidement et dans un environnement de concurrence internationale exacerbée, il est clair que marcher sur la scène internationale avec un personnel réactionnaire, passif et insuffisamment formé aux sciences fondamentales mènera à une défaite absolue. Alors, si tel est le cas, que font les politiciens avec les politiques qu'ils mènent, et avec qui s'obstinent-ils en gaspillant nos jeunes au vu et au su de tous, pour entraîner notre pays vers la débâcle ?

Malgré ces aspects négatifs, avec la conviction que notre pays peut être porté vers un avenir brillant grâce à nos jeunes qui, tout comme notre peuple a mené la guerre d'indépendance contre l'ennemi extérieur, mènent une lutte réussie contre les forces intérieures et n'ont pas perdu conscience malgré toute la malveillance, je souhaite du succès à nos enfants et je félicite tous les enfants du monde !