Comprendre Reşit Galip Baydur et le « Serment de l'étudiant »

Commençons par résumer la vie du Dr Reşit Galip, que nous avons accompagné dans son dernier voyage le 5 mars 1934 et qui reste insuffisamment connu de l'opinion publique turque :

Reşit Galip, ou Mustafa Reşit Galip Baydur, est né à Rhodes en 1893. Après avoir terminé ses études primaires et secondaires à Rhodes, il a fréquenté le lycée Atatürk d'Izmir. En 1911, il est entré à l'École de médecine d'Istanbul.

Alors qu'il était étudiant en médecine, il a créé un journal intitulé « Hakikat » (Vérité) et une revue de caricatures nommée « Sivrisinek » (Moustique) pour ses amis, et ses articles ont été publiés dans divers journaux d'Istanbul.

Pendant ses études, il a été blessé alors qu'il s'était porté volontaire pour participer à la guerre des Balkans. Il a ensuite combattu sur les fronts de Çatalca et du Caucase lors de la Première Guerre mondiale.

À la fin de la Première Guerre mondiale, il a été l'un des fondateurs de la société appelée « Köycüler » (Les Villageois) à Istanbul. Cette société était composée de quinze jeunes qui s'installaient dans les villages pour y travailler.

Durant la guerre d'indépendance, il a mis en place une organisation pour faire la propagande de la lutte nationale dans les villages.

En mars 1923, lors d'un discours prononcé à Mersin, où il exerçait la médecine, il a impressionné Atatürk, et deux ans plus tard, sur sa recommandation, il a été proposé comme candidat aux élections législatives. Il est entré au Parlement en 1925 après avoir été élu député d'Aydın lors des élections partielles.

Le militant des idées d'Atatürk

La contribution du Dr Reşit Galip qui a laissé la plus grande empreinte dans notre monde intellectuel est la réforme universitaire qu'il a menée en 1933, alors qu'il était ministre.

Atatürk avait pris la décision de transformer le Darülfünun d'Istanbul en une université moderne en 1931. En effet, le Darülfünun avait cessé d'être une université et, de surcroît, était resté à l'écart de la guerre d'indépendance.

La mise en œuvre de cette décision a eu lieu sous le mandat ministériel de Reşit Galip.

La loi sur la création de l'Université d'Istanbul en remplacement du Darülfünun a été adoptée par la Grande Assemblée nationale de Turquie le 31 mai 1933. Pour déterminer le nouveau corps enseignant, les fonctions de près de 150 professeurs et assistants ont été résiliées.

À leur place, des scientifiques allemands fuyant le régime nazi ont été nommés. Cependant, en raison des critiques intensifiées concernant la détermination du personnel avant même l'entrée en vigueur de la loi, Reşit Galip a été contraint de quitter son poste de ministre le 13 juillet 1933.

Quand le « Serment de l'étudiant » a-t-il commencé à être récité ?

Alors qu'il était ministre, Reşit Galip, cherchant à inculquer aux élèves, dès l'école primaire, l'esprit d'attachement aux principes d'Atatürk, a fait réciter à ses enfants, le matin du 23 avril 1933, alors que la République célébrait son 10e anniversaire, un serment qu'il avait lui-même rédigé. Il a répété ce texte ce jour-là lors de son discours d'ouverture de la Semaine de l'Enfance.

À la suite de ce discours, une circulaire publiée par le ministère a rendu obligatoire la récitation collective de ce Serment dans les écoles à partir du 10e anniversaire de la République, et ce, jusqu'en 2013.

Quelle était la fonction du « Serment de l'étudiant » ?

Sous la direction d'Atatürk, la République, fondée à l'issue de la guerre d'indépendance nationale, avait deux fonctions principales : la première consistait à assurer le passage du statut de sujet à celui de citoyen, et la seconde à mettre en place des réglementations visant à établir une République turque où l'identité culturelle turque serait visible et souveraine.

Selon Atatürk, ces deux fonctions étaient une nécessité sociologique et politique. Car sur les terres libérées du joug de l'impérialisme, la majorité de la population était de souche turque et la langue maternelle était le turc. Par ailleurs, l'époque était celle des États-nations.

Le travail accompli par la République sous la direction d'Atatürk n'était pas, comme certains l'ont évalué à tort malgré leurs bonnes intentions, de créer une nation qui n'existait pas. Il s'agissait de rendre visible l'identité et la culture turques, qui constituaient la grande majorité lors de la fondation de l'État. Car une nation ne peut être créée à partir de rien, ni disparaître si elle existe.

En effet, durant la période de l'Empire ottoman, les Turcs avaient subi une perte d'identité. Le passé préislamique des Turcs, les civilisations qu'ils avaient créées, leurs origines en Asie et leur migration depuis ces terres avaient été effacés de la mémoire collective et oubliés. C'est pourquoi, sous l'impulsion d'Atatürk, la transformation de la nation turque invisible en un État turc visible a fait de la mise en avant des politiques culturelles et éducatives, en plus des pratiques économico-politiques, l'un des enjeux les plus importants.

Les principales pratiques et institutions mises en place ont été : « L'unification de l'enseignement (3 mars 1924), l'adoption des nouveaux caractères turcs (1er novembre 1928), la création des institutions de la langue et de l'histoire turques (1931-1932), l'organisation de l'enseignement universitaire - la laïcisation de l'enseignement (31 mai 1933) et les innovations dans les beaux-arts ».

C'est dans ce sens que le « Serment de l'étudiant » était l'expression d'une orientation des personnes vivant à l'intérieur des frontières de la Turquie vers un idéal au sein de l'unité de la Nation. Dans ce contexte, le serment était le symbole de l'intériorisation par les élèves du primaire des concepts de patrie, de République, d'Atatürk, de Nation turque, de respect et d'amour.

Pourquoi a-t-il été supprimé ?

Ne peut-on pas se demander : « Est-ce que, sous couvert de la suppression du concept de turcité, on cherche à faire émerger l'Oummaïsme ? »

Je commémore avec respect l'auteur du « Serment de l'étudiant », le Dr Reşit Galip, un Turc né à Rhodes et ancien élève du lycée Atatürk d'Izmir.

Notes :

1- La récitation du « Serment de l'étudiant » dans les écoles en Turquie a pris fin en 2013 dans le cadre des modifications législatives effectuées lors du processus de résolution. À la suite du procès intenté par le Syndicat de l'éducation turque (Türk Eğitim-Sen) devant le Conseil d'État, la 8e chambre du Conseil d'État a décidé en 2018, à la majorité des voix, l'annulation de la réglementation abrogeant le serment. Cependant, cette décision n'a pas été appliquée par l'exécutif. Le ministère de l'Éducation nationale a fait appel de la décision et le dossier a été transmis à l'Assemblée des chambres des contentieux administratifs du Conseil d'État. Le 13 mars 2021, l'Assemblée a accepté à la majorité des voix l'objection du ministère de l'Éducation nationale et a annulé la décision de la 8e chambre du Conseil d'État qui avait abrogé le règlement.

2- Chaque État possède des textes similaires au « Serment de l'étudiant ». Par exemple, aux États-Unis, dans la plupart des écoles (bien qu'il n'y ait pas de chiffre exact, dans plus de la moitié), les élèves prêtent le « serment d'allégeance » en classe chaque matin avant de commencer les cours, de la maternelle à la terminale. Le serment écrit par Francis Bellamy en 1892 est le suivant : « Je jure allégeance au drapeau des États-Unis d'Amérique et à la République qu'il représente, une nation indivisible sous l'égide de Dieu, avec liberté et justice pour tous... » (Voir : Eğitimpedia; milliyet.com.tr/yazarlar/gungor-uras)

3- Un ouvrage de référence sur Reşit Galip a été écrit sous le titre : « Yener Oruç, 2007. Atatürk’ün Fikir Fedaisi (Le militant des idées d'Atatürk). Gürer Yayınları ».