Les points clés pour choisir son université et sa filière

Les journées d'orientation et de présentation dans les universités se poursuivent avec une grande intensité. Les 25, 26 et 27 juillet, un salon de présentation très complet a également eu lieu au Centre des congrès Lütfi Kırdar à Istanbul. La plupart des universités de Turquie et de la République turque de Chypre du Nord ont ouvert des stands lors de ce salon et sont allées à la rencontre des candidats. J'ai moi-même participé au salon et j'ai eu l'occasion de rencontrer des candidats sur le stand de l'université où je travaille.

Les jeunes sont légitimement très enthousiastes. Ils sont sur le point de prendre une décision qui façonnera toute leur vie. Par conséquent, ils doivent faire le choix le plus juste. Plus la décision sera pertinente, plus ils vivront agréablement la suite de leur existence. La plupart des jeunes candidats en sont conscients. Cependant, beaucoup sont encore indécis quant au choix de la filière et de l'université. Même lorsqu'ils ont décidé de la filière, ils peinent à choisir l'université. Ou bien ils ont choisi l'université, mais ne sont pas sûrs de la filière qu'ils souhaitent étudier. De plus, certains jeunes n'ont pas encore décidé quel type de travail ils souhaitent exercer à l'avenir. Sur ces points, j'ai quelques conseils à donner aux jeunes candidats.

Dans ce processus de décision, le choix de la profession est crucial. Nos jeunes amis, qui sont au printemps de leur vie, doivent décider comment ils souhaitent vivre la suite de leur parcours. Mais pour cela, ils doivent d'abord être conscients de leurs propres talents, intérêts, compétences et goûts. C'est ce que nous appelons la connaissance de soi. Les jeunes individus doivent se poser des questions pour se connaître eux-mêmes et analyser très attentivement leurs talents, leurs compétences, leurs désirs et leurs orientations. Cette analyse tournée vers soi leur permettra de mieux se connaître.

La deuxième étape consiste à décider du choix de la profession. Les préférences de filière ou de programme commenceront à se concrétiser à ce stade. Les candidats doivent choisir leur filière ou leur programme en fonction du métier qu'ils souhaitent exercer. Cependant, mon conseil à ce stade est de ne pas se focaliser sur une seule profession. Après tout, ils passent un examen. Ils peuvent obtenir le score attendu à cet examen, mais ils peuvent aussi ne pas l'obtenir. Par conséquent, faire des plans avec des alternatives, non seulement pour le choix de la profession mais peut-être pour chaque étape de la vie, facilite les choses. Élaborer une planification avec des options, sous forme de plan A, plan B, plan C, permet d'élargir notre champ d'action et de décision, ce qui constitue un avantage pour atteindre l'objectif. Dans cette planification par options, il est important que les jeunes candidats identifient très bien leurs propres talents, compétences et orientations, c'est-à-dire qu'ils se connaissent très bien.

Un point à prendre en compte dans le choix de la profession est qu'il peut parfois y avoir une contradiction entre les pressions de l'environnement social et les désirs et préférences de l'individu. Certaines professions sont largement acceptées dans la société et jouissent d'un prestige traditionnel, comme la médecine, l'ingénierie, le droit, etc. Pourtant, le monde du travail ne se limite pas à ces professions. Avec l'évolution des technologies et la diversification de la vie professionnelle, de nombreux domaines professionnels qui ne sont pas encore suffisamment reconnus par la société peuvent ouvrir la porte à des opportunités très importantes. De nombreux domaines professionnels façonnés par les technologies numériques gagnent en importance à cet égard. Par conséquent, les jeunes individus doivent également très bien analyser la marche du monde lorsqu'ils font leur choix professionnel. Les technologies émergentes, les nouveaux besoins qui apparaissent et les domaines de travail et les professions qui en découlent doivent être suivis de très près. C'est pourquoi les jeunes d'aujourd'hui, lorsqu'ils choisissent un métier, doivent autant que possible repousser les limites de la compréhension traditionnelle et essayer de les dépasser.

Le succès ne peut être réduit à certaines professions. Il n'y a pas de bon ou de mauvais travail. Pour réussir dans la vie professionnelle, il n'est pas nécessaire d'être médecin, juge, avocat ou ingénieur. Il existe une grande variété de branches professionnelles répondant aux besoins en personnel intermédiaire dans divers secteurs. Les jeunes peuvent obtenir une qualification professionnelle en peu de temps en terminant des programmes de cycle court (pré-licence) dans les universités. Ensuite, s'ils le souhaitent, ils peuvent à la fois travailler et poursuivre leur carrière vers des objectifs plus élevés. À cet égard, les écoles professionnelles supérieures des universités offrent des opportunités importantes. En particulier, les jeunes qui n'ont pas obtenu le score attendu ou visé peuvent, au lieu de vivre une déception, se tourner rapidement vers les écoles professionnelles supérieures grâce à un processus de décision rapide.

Un autre point important est le choix de l'université. Souvent, même si le jeune individu a décidé quel métier il fera et quelle filière il choisira, il éprouve de la confusion concernant le choix de l'université. D'après mes observations, les jeunes choisissent souvent leur université en fonction des conditions du campus. Mais l'université ne se résume pas à un campus. Ce qui fait d'une université une université, c'est l'enseignement qu'elle dispense, la production scientifique qu'elle réalise et la contribution axée sur la science qu'elle apporte à la société et à l'humanité. Par conséquent, lorsqu'ils décident du choix de l'université, les jeunes doivent examiner le corps professoral, la structure du programme, les salles de classe, l'infrastructure des laboratoires, la capacité à utiliser la technologie, la mobilité internationale et l'interaction sociale de l'université.

L'université est une institution qui fournit des services d'éducation et de formation axés sur la science. Pour cela, outre les conditions des salles de classe, l'infrastructure des laboratoires destinée à la réalisation de travaux de recherche est très importante. Les candidats doivent examiner les universités sous cet angle. Dans ce contexte, il est très important qu'ils examinent la performance scientifique du corps professoral. Ils peuvent effectuer une analyse de la performance scientifique en examinant les CV des universitaires. Les publications de l'universitaire, le nombre de citations reçues pour ces publications et sa mobilité internationale sont des indicateurs importants à cet égard.

La mobilité internationale de l'université est importante. À cet égard, les accords Erasmus des universités, leurs protocoles internationaux, la situation du corps professoral reconnu au niveau international, les collaborations internationales, leur position dans les classements THE et leur place dans les classements mondiaux sont des indicateurs importants pour comprendre la mobilité internationale de l'université. Les jeunes individus doivent y prêter attention lors de leur choix d'université. Car nous vivons désormais dans un monde globalisé. Quel que soit le travail que nous ferons, nous devons absolument prendre en compte son contexte mondial. En ce sens, choisir une université qui nous offrira une vision revêt une grande importance.

Un autre point important dans le choix de l'université est la performance d'interaction sociale de l'université. Lors du choix de l'université, les jeunes individus peuvent comprendre le nombre de clubs actifs, les projets de responsabilité sociale et les travaux visant la contribution sociale de l'université à travers les reflets sur la page web de l'université, ou bien ils peuvent obtenir des informations en visitant les universités et en menant des entretiens en face à face. Car l'université n'est pas seulement une institution qui dispense des services d'éducation et de formation dans des salles de classe, c'est aussi une institution chargée de former ses étudiants sur le plan social et culturel.

Que les jeunes candidats visitent les universités dans la mesure du possible, rencontrent le corps professoral, discutent et obtiennent des informations. Ceux qui ne peuvent pas visiter les universités en raison de leur lieu de résidence ou des conditions dont ils disposent doivent analyser attentivement les pages web des universités pour évaluer leur niveau de performance sous divers aspects. Le choix de la profession et de la filière est important, mais le choix de l'université l'est tout autant.

Je souhaite beaucoup de succès à tous les candidats à l'université.