Mobilité étudiante internationale et tourisme éducatif

La racine du mot université vient de « univers », c'est-à-dire l'ensemble. Par conséquent, l'université a l'obligation de garder ses portes ouvertes à tous ceux qui souhaitent étudier et produire de la science, sans distinction de religion, de langue, de race, d'ethnie ou de couleur.

L'enseignement dispensé à l'université ne forme pas seulement des individus qualifiés pour une société, une nation ou un pays donné, mais pour l'humanité tout entière.

La science produite à l'université est également mise au service de toute l'humanité. De par leur mission, les universités sont des institutions qui ne pratiquent aucune discrimination et qui fonctionnent selon des valeurs et des critères universels.

L'humanité a progressé depuis les temps primitifs jusqu'à aujourd'hui grâce aux idées développées dans les universités et aux connaissances scientifiques produites qui ont orienté le destin humain.

Où que ce soit dans le monde, les campus universitaires sont des espaces de vie pour la multinationalité, le multiculturalisme, le multilinguisme, le multiethnisme, bref, pour toutes sortes de diversités, de pluralités et de différences. Puisque la science est universelle, quoi de plus naturel que les universités, centres de production du savoir, possèdent elles aussi cette caractéristique d'universalité ?

L'interaction intellectuelle et le partage des connaissances scientifiques permettent également aux peuples du monde entier de prendre conscience de l'existence des uns et des autres, de communiquer et de se rapprocher.

La diversité, la pluralité et la reconnaissance mutuelle des différences sur les campus universitaires ont un impact positif à l'échelle mondiale. La tolérance des diversités et des différences est le fondement de la résolution de nombreux problèmes dans le monde.

Par conséquent, la diversité et la pluralité sur les campus universitaires sont essentielles pour la diffusion de la tolérance, l'instauration de la paix, l'ancrage d'une culture démocratique et la construction d'un monde plus paisible.

D'autre part, la mobilité étudiante internationale est une forme de tourisme. Tous les pays du monde prennent le tourisme éducatif très au sérieux à cet égard. Lorsque vous vous rendez dans n'importe quelle université d'un pays quelconque, la première chose qui attire votre attention est la diversité linguistique, religieuse, raciale et chromatique sur le campus.

Personne ne demande pourquoi ils sont là, personne ne s'en étonne, ne les exclut ou ne les marginalise. Tout le monde sait qu'ils sont des invités précieux qui doivent être protégés par ce pays.

Les étudiants internationaux constituent une source de revenus importante pour notre pays. Nous savons tous que notre pays consacre des ressources considérables à sa promotion internationale, et nous connaissons les efforts déployés dans ce sens. Il est crucial que le tourisme extérieur du pays prenne de l'élan pour renforcer le prestige international, accroître la puissance du pays dans l'économie mondiale, assurer la prospérité sociale et favoriser l'interaction sociale et culturelle.

Quelles que soient les convictions idéologiques ou politiques, tout le monde doit s'accorder sur ce point. Il est important d'aborder la mobilité étudiante internationale sous cet angle.

Pourtant, ces derniers jours, certains milieux politiques de notre pays ont malheureusement lancé des campagnes de diffamation à l'encontre de nos étudiants internationaux. Il n'est pas facile d'en comprendre la raison.

Faire des généralisations à partir d'incidents isolés nuit à nos universités et ternit l'image du pays. S'il existe un problème quelque part, l'attitude bienveillante consiste à signaler le problème aux autorités compétentes sans le généraliser et à s'efforcer de le résoudre.

Un autre point est la confusion faite entre les étudiants internationaux, les demandeurs d'asile et les migrants. Nos étudiants internationaux viennent dans notre pays pour recevoir des services éducatifs. Ils contribuent à la fois à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de la science dans nos universités, et apportent des devises étrangères importantes au pays. Ce sont nos invités.

Une fois leurs études terminées et de retour dans leur pays d'origine, chacun d'eux continue de contribuer en tant qu'ambassadeur culturel de notre pays. Nous ne devrions être que fiers de nos étudiants internationaux qui, après avoir étudié dans les universités turques, se dispersent aux quatre coins du monde.

Au lieu d'essayer de les éloigner de notre pays par des campagnes de diffamation, nous devons tous ensemble les protéger et encourager leur venue.

Cependant, si ce sujet occupe l'agenda des milieux politiques ou des médias, il ne serait pas juste de tout attribuer à de la mauvaise foi et de clore le débat. Faisons un peu d'introspection. Nous devons absolument encourager l'arrivée d'étudiants internationaux dans notre pays et intensifier nos efforts en ce sens.

Cet aspect de nos politiques d'enseignement supérieur doit être renforcé. Pour cela, il est primordial de renforcer nos corps enseignants universitaires afin qu'ils soient capables d'enseigner à un niveau international. L'amélioration des conditions de recherche et des infrastructures scientifiques des universités est cruciale à cet égard.

D'autre part, notre pays compte actuellement plus de 200 universités. Certaines d'entre elles sont situées dans des villes d'Anatolie. L'ouverture d'universités, en particulier dans les régions qui n'ont pas encore achevé leur processus de développement, est importante pour accélérer ce développement.

Cependant, il est essentiel pour maximiser les bénéfices que le caractère, le format pédagogique, la recherche et l'infrastructure scientifique de chaque université soient façonnés en tenant compte des conditions, des besoins, ainsi que de la structure socio-économique et socioculturelle de la région où elle se trouve.

Lors de l'admission d'étudiants internationaux dans nos universités, il convient également de prendre en compte les conditions de la région et le caractère de chaque université. Par conséquent, donner la priorité aux universités situées dans les grandes villes pour l'admission d'étudiants internationaux, tout en surveillant constamment les universités des autres régions et en assurant un flux planifié d'étudiants internationaux en fonction de leurs processus de développement, pourrait largement prévenir l'apparition de problèmes potentiels.

En conclusion, l'admission d'étudiants internationaux dans nos universités revêt une grande importance tant pour le développement économique du pays que pour l'interaction sociale et culturelle au niveau universel. Au lieu de généraliser à partir de problèmes isolés, il serait plus sincère et significatif d'aller à la source du problème et de proposer des solutions. Encourager nos universités disposant de corps enseignants qualifiés et d'infrastructures de recherche adéquates à accueillir des étudiants internationaux contribuera positivement au développement de notre pays sous divers aspects.