Après-demain

Bien qu'il semble long comparé à celui d'un papillon, l'être humain est une créature à la vie courte. Il a besoin d'eau et de nourriture chaque jour, et ses priorités sont naturellement à court terme. Pour qu'un humain puisse se fixer des objectifs à moyen terme et faire des calculs à long terme, son agenda doit être adapté à cela. De nos jours, comme nous essayons de survivre avec ce qu'il reste de notre pays, nous passons à côté de questions vitales qui nous concernent tous directement.

Nous avons franchi des points de non-retour dans la crise climatique. La population n'a jamais été aussi nombreuse à aucune période de l'histoire. L'être humain n'a jamais vécu en aussi grand nombre ni aussi longtemps. Il n'a jamais communiqué avec des personnes aussi éloignées, et n'a jamais eu connaissance d'autre chose que de l'hier, de l'aujourd'hui et du demain. Tout au long de l'histoire, il a servi de tueur à gages dans les armées des hommes d'affaires mafieux de l'époque, à qui nous attribuons aujourd'hui le nom d'État, et a travaillé comme agriculteur dans leurs champs pour une bouchée de pain.

Selon les données du Centre de recherches humaines et sociales, la moitié de la population du continent africain a moins de 15 ans. La population du continent, qui était de 200 millions en 1950, atteindra 4,5 milliards en 2100. Ce n'est pas que les humains ne s'aiment pas par nature, c'est simplement qu'ils ne veulent pas partager avec autrui le lieu où ils sont nés, c'est-à-dire ce qu'ils possèdent de naissance. Ceux qui arrivent ne viennent pas parce qu'ils n'ont personne là où ils ont laissé leur vie, mais parce qu'ils n'y avaient rien. En fin de compte, ils prennent la route à cause de la pauvreté et partent chercher une part de la richesse là où ils peuvent l'atteindre.

La crise climatique et la migration sont les problèmes de notre époque. La liste des problèmes de notre pays n'est malheureusement pas aussi courte. Cependant, nous disposons d'un résolveur de problèmes capable d'éliminer tous les autres. De plus, c'est une voie qui a été essayée sur ces terres il y a cent ans et qui a donné des résultats positifs : l'éducation.

Il est possible de résoudre tous nos problèmes uniquement par l'éducation, sans corriger aucun autre problème, en laissant faire le temps. C'est bien sûr une durée insupportable, une voie qui prendra des générations. Ce n'est d'ailleurs pas une solution conçue pour être appliquée immédiatement. C'est une thèse. Une thèse qui se vérifie et se confirme par son endroit et son envers. C'est-à-dire une thèse qui signifie à la fois que l'éducation est le plus grand résolveur de problèmes et que le manque d'éducation est la plus grande source de problèmes.

Faire passer la population par une éducation de base était l'un des principaux domaines sur lesquels la République de Turquie consacrait ses efforts. La loi sur l'unification de l'enseignement (Tevhid-i Tedrisat Kanunu) a été adoptée le 3 mars 1924, alors que la République n'avait que 4 mois. Si l'on admet qu'une génération se forme en 20-25 ans, le modèle d'éducation à large participation a été couronné de succès grâce aux écoles modernes et aux instituts de village. Lorsque nous pensons aux impossibilités et à l'obscurité du passé par rapport à aujourd'hui, les générations mentalement saines et conscientes formées par la République ont porté celle-ci jusqu'au millénaire. Cependant, le système éducatif qui s'est rapidement détérioré après 1980 est devenu la cause fondamentale de chaque mauvaise décision prise par toute personne de moins de 50 ans aujourd'hui.

La base de la percée réussie par le Japon après la Seconde Guerre mondiale et par la Corée du Sud après la guerre civile a été des systèmes éducatifs scientifiques et efficaces. Nous voyons par expérience que dans une société composée d'individus mal éduqués, toutes sortes de folies et de laideurs sont possibles. C'est pourquoi, le moment venu, nous devons accorder la plus grande importance et urgence à l'éducation, aux 20 millions d'élèves du primaire, du lycée et de l'université à chaque étape de l'éducation, ainsi qu'aux éducateurs et au personnel auxiliaire à tous les niveaux, afin d'élever les générations qui nous succéderont, libres dans leurs idées, leur conscience et leur savoir, par rapport à nous.