Inégalités numériques et littératie numérique

L'inégalité numérique désigne les disparités entre les individus et les sociétés en matière d'accès, d'utilisation et de bénéfice des technologies numériques, ainsi qu'une situation où l'égalité des chances n'est pas garantie dans le monde numérique. Ces différences peuvent être observées tant au niveau individuel que sociétal. La lutte contre les inégalités numériques est essentielle pour permettre à une plus large partie de la population de tirer parti des avantages offerts par les technologies numériques.

Nous pouvons brièvement énumérer les inégalités individuelles comme suit :

Inégalité d'accès : Certains individus sont plus avantagés que d'autres pour accéder à l'internet haut débit, aux ordinateurs ou aux smartphones. Cela est généralement lié au revenu, à la situation géographique ou aux compétences technologiques. Le manque d'accès peut limiter les opportunités des individus de tirer profit du monde numérique.

Conscience et compétences technologiques : Les compétences en littératie numérique peuvent varier considérablement d'un individu à l'autre. Certaines personnes ont la capacité d'utiliser la technologie de manière efficace, tandis que d'autres peuvent en manquer. Cela peut créer un désavantage majeur en termes de recherche d'emploi, d'éducation ou de développement personnel.

Inégalité des contenus numériques : Il peut exister des différences dans l'accès aux contenus et aux ressources numériques. Des inégalités peuvent notamment être observées dans l'accès à l'éducation, à la recherche scientifique ou aux contenus culturels, ce qui peut affecter l'accès aux opportunités d'apprentissage.

En ce qui concerne les inégalités sociétales et géographiques, il convient d'évoquer des problèmes plus fondamentaux, qui sont également à l'origine des inégalités individuelles mentionnées ci-dessus :

Inégalité structurelle : Certaines régions ou certains pays sont plus avantagés que d'autres en termes d'investissements dans les infrastructures et de développement technologique. Cette situation peut entraîner des difficultés d'accès aux infrastructures numériques pour les zones rurales par rapport aux centres urbains.

Inégalité économique : L'investissement dans les technologies numériques et leur exploitation dépendent de la répartition des ressources économiques. Les sociétés et les entreprises à revenus élevés peuvent investir davantage dans les innovations numériques, ce qui peut accroître les inégalités numériques.

Éducation et politiques publiques : Le système éducatif et les politiques publiques peuvent jouer un rôle efficace dans la promotion ou la limitation de la littératie numérique. La formation aux compétences numériques ainsi que les programmes et projets publics organisés à cet effet peuvent contribuer à réduire ces inégalités.

La littératie numérique, qui joue un rôle clé dans la réduction de l'inégalité numérique, peut être définie comme la capacité et la conscience des individus à utiliser efficacement les technologies et les outils numériques. Cela inclut non seulement la compétence à utiliser des outils numériques tels que les ordinateurs, les smartphones, les tablettes et l'internet pour rechercher des informations, communiquer, faire preuve de créativité, naviguer en toute sécurité et se protéger des dangers numériques, mais exige également une conscience concernant l'accès à l'information correcte, le respect de la confidentialité des données, la prise de mesures de cybersécurité, le respect des règles d'éthique en ligne et la communication efficace dans le monde numérique.

Dans ce contexte, concernant la manière de se protéger de la désinformation, sujet que j'ai abordé dans mon précédent article, et comment accroître notre littératie numérique, je souhaite présenter les étapes simples et faciles pour identifier une fausse nouvelle, telles qu'expliquées dans le livre « Post-Vérité » de Lee McIntyre :

• Vérifiez les droits d'auteur.
• Confirmez auprès de diverses sources.
• Évaluez la fiabilité de la source (depuis combien de temps est-elle en ligne, etc.).
• Vérifiez la date de publication.
• Évaluez l'expertise de l'auteur sur le sujet.
• Demandez-vous : « Est-ce que cela correspond à mes connaissances antérieures ? »
• Demandez-vous : « Est-ce que cela semble réaliste ? »