Il y a Kent, il y a Marlboro - Il y a la médecine, il y a la pharmacie

Une nouvelle circule,

Dans une université de la région de Denizli, certains responsables auraient inscrit des étudiants étrangers ayant de faibles notes aux examens à la faculté de médecine en échange de pots-de-vin.

Selon l'information, l'affaire a éclaté lorsqu'un étudiant qui avait versé un pot-de-vin mais n'avait pas pu s'inscrire à la faculté, et qui n'avait pas non plus pu récupérer son argent, a porté l'affaire devant les tribunaux.

Mon Dieu, préserve ma raison.

Dans quel état sont devenues les universités ?

Alors que nous, en tant qu'universitaires, ne pouvions même pas entrer dans le campus de nombreuses universités, y compris celle où nous avons travaillé pendant des années, des gens sont entrés en faculté de médecine avec de faux diplômes et des notes d'examen photoshopées, sans même savoir lire ou écrire dans leur propre langue maternelle.

Pendant ce temps, nos étudiants, pour intégrer des facultés comme la médecine, la dentisterie ou la pharmacie, s'épuisent dans des centres de préparation et des cours particuliers, réprimant leurs sentiments d'enfance et déréglant leur horloge biologique.

En entendant cette nouvelle, un événement que j'ai vécu il y a 5 ou 6 ans m'est immédiatement revenu à l'esprit.

J'ai moi aussi fait l'expérience de l'arrivée des réfugiés dans notre pays après la guerre en Syrie. Un étudiant syrien est arrivé. 

Il affirme être ingénieur en génie civil. 

L'institut a procédé à son inscription sur la base de sa déclaration.

Qu'une personne sans même un passeport puisse détenir un diplôme est, par nature, contraire au cours normal de la vie. 

Comme son nom figurait dans le système, je n'ai pas dit grand-chose.

D'ailleurs, je n'aurais pas pu le faire.

Au pire, je lui aurais mis zéro et je l'aurais renvoyé. 

Mais je ne l'ai pas fait.

Il ne parle pas turc.

J'étais curieux. 

J'ai essayé de mieux connaître l'étudiant en utilisant Google Translate.

Comme je suis moi-même parti étudier aux États-Unis à 22 ans, pieds nus, j'ai un peu comparé sa situation à ma propre expérience de réfugié. 

Même si j'y suis allé légalement avec un visa étudiant, on ne peut pas nier qu'il y a un air de réfugié dans tout cela.

Maudite soit la pauvreté.

C'est pourquoi j'ai été chaleureux avec ce pauvre fugitif des frontières.

Il a versé 3 000 à 4 000 dollars à un réseau et a fui vers la Turquie avec sa famille. 

Il a réussi à se retrouver à Eskişehir d'une manière ou d'une autre.

« Que fais-tu comme travail ? » lui ai-je demandé.

Il travaille comme manœuvre sur des chantiers.

Il vient en cours chaque semaine.

Son turc s'améliore de jour en jour.

Cette langue étrangère que nous n'arrivons pas à apprendre pour une raison quelconque, eux l'apprennent instantanément.

Il a eu un nouvel enfant entre-temps.

« Je vais en faire un Turc, professeur » dit-il.

Les réflexes classiques de l'immigré, la ruse utilisée pour s'accrocher à l'endroit où l'on arrive, est toujours la même.

Et cela ne manque pas de fonctionner.

Même dans les lois des Nations Unies, il existe un droit de revendiquer ses origines sur les terres où l'on est né, quel que soit son héritage. 

Et ensuite, place à la citoyenneté et aux droits fondamentaux pour les parents.

La relation étudiant-enseignant entre nous s'est rapprochée grâce à ma curiosité et un peu sous l'influence de mon aventure américaine.

« Récite l'appel à la prière » ai-je dit.

Il avait une très belle voix.

Il récitait si bien que j'ai eu envie de faire la prière.

Et puis « Ayatul Kursi » je lui ai dit de réciter,

En le voyant réciter avec recueillement après avoir dit Bismillah, j'ai immédiatement appelé l'imam du quartier.

Je lui ai dit : « Maître, j'ai un élève, qu'il vienne passer du temps avec vous, qu'il récite les prières funéraires et l'appel à la prière. »

Il a accepté avec bienveillance, qu'il vienne a-t-il dit.

La semaine suivante, lorsqu'il est venu en cours, il a raconté qu'il avait arrêté le travail de manœuvre et qu'il assistait désormais aux funérailles et aux cérémonies qui suivaient.

Entre le 7e jour, le 40e, le 52e, le 152e jour, il se rendait même aux cérémonies religieuses (mevlüt) et autres.

« En tant que manœuvre, je gagnais 40 lires par jour, avec les services funéraires, je gagne 400 lires par jour » a-t-il déclaré.

Et ce, en seulement 2 ou 3 heures.

Bref, les années ont passé,

il a très bien appris le turc.

Il n'a pu terminer son master qu'au bout de 4 ou 5 ans. 

Il est devenu directeur des exportations pour l'Arabie saoudite et la région du Golfe au sein d'une entreprise de sanitaires dans une zone industrielle organisée et il a réussi.

Il m'a appelé l'autre jour.

"Professeur, j'ai créé une société de conseil en éducation, je souhaite venir vous voir" m'a-t-il dit.

"Qu'est-ce qui se passe, que voulez-vous de moi ?" ai-je demandé.

"Professeur, il faut absolument qu'on prenne un thé" a-t-il dit.

D'accord, prenons-en un, ai-je répondu. 

"Ne viens pas au campus, retrouvons-nous en ville ce soir" ai-je dit.

Nous nous sommes retrouvés.

Après avoir discuté un peu, il m'a dit : professeur, il y a une forte demande ;

"Il y a une demande pour les facultés de médecine, de dentisterie et de pharmacie de la part des étudiants étrangers, et particulièrement des Iraniens et des Arabes," a-t-il dit.

« Eh bien, ai-je répondu. »

« Professeur, pouvez-vous m'aider ? » a-t-il demandé.

« Que puis-je faire ? 

N'y a-t-il pas d'examen pour cela ? » ai-je demandé.

« Non professeur, les universités décident elles-mêmes des étudiants qu'elles admettent. » a-t-il dit. Quand il a affirmé : « Nous donnons 20 à 30 mille dollars à certaines personnes à l'université »,

« C'est impossible, de telles choses n'arrivent pas en Turquie. 

Nos enfants et leurs familles dépensent tout ce qu'ils ont pour la faculté de médecine, et pourtant, cela ne suffit pas » ai-je répondu.

En le faisant bafouiller un peu plus, j'ai compris que ces immigrés avaient mis en place un véritable réseau.

Comme la mafia italo-sicilienne de New York dans les années 1930.

Ils vivent sur une autre fréquence.

Pour être honnête, je n'y ai toujours pas cru.

Je l'ai renvoyé en lui disant de s'occuper de ses affaires.

Mais en me rappelant qu'un de mes anciens étudiants iraniens avait dit des choses similaires, je me suis tout de même posé des questions.

Ce que je qualifiais d'impossible, ce réseau sur lequel mon étudiant, qui avait franchi la frontière illégalement, insistait, s'est avéré être vrai.

Du moins, c'est ce que disent les informations à la télévision.

Certaines universités, y compris des établissements prestigieux, se seraient impliquées dans cette affaire en échange de pots-de-vin.

Mais les recteurs n'en auraient jamais été informés.