Entendez-vous la voix des enseignants ?

Le 24 novembre est la Journée des enseignants. C'est l'anniversaire du jour où le titre de « Başöğretmen » (Enseignant en chef) a été décerné à notre grand leader Mustafa Kemal Atatürk. Je souhaite une bonne Journée des enseignants à tous nos professeurs, en commençant par notre Enseignant en chef, Gazi Mustafa Kemal Atatürk.

Cette année encore, les enseignants célèbrent cette journée en étant confrontés à de nombreux problèmes. Il s'agit notamment de difficultés économiques, de questions liées à la loi sur la profession et au statut, de résultats non fondés sur le mérite lors des processus d'entretien et de nomination, de problèmes de discipline et de conditions de travail, ainsi que d'aspects négatifs concernant les droits personnels.

UN SONDAGE QUI EN DIT LONG

Le 21 novembre, j'étais à Istanbul pour la conférence de presse du Hürriyetçi Eğitim Sendikası (Syndicat de l'éducation libertaire), un syndicat récemment créé et organisé par les travailleurs de l'éducation. Le président général du syndicat, Levent Kuruoğlu, a présenté les résultats de l'enquête qu'ils ont menée sur « La détermination de la situation économique des travailleurs de l'éducation et leurs attentes ». Les résultats de cette enquête, réalisée auprès de 7 593 travailleurs de l'éducation, contiennent des données frappantes sur la situation économique et sociale des enseignants en Turquie. La situation ne cesse de se dégrader. Les travailleurs de l'éducation sont devenus dépendants de leurs cartes de crédit. Tout comme les millions de travailleurs de notre pays qui doivent vivre de leur labeur…

Selon l'enquête, 85,6 % des enseignants sont endettés et 81 % déclarent ne plus avoir d'argent en poche à la fin du mois. Le taux de ceux qui exercent un emploi complémentaire est de 17 %. Le taux de ceux qui disent « Ma situation économique est pire qu'avant » est de 86 %. Les remboursements de crédits et de dettes représentent la moitié du budget mensuel.

Je ne veux pas vous submerger de chiffres, mais je souhaite partager avec vous les données marquantes de l'enquête présentée par le président du Hürriyetçi Eğitim-Sen, Levent Kuruoğlu, afin de mieux visualiser le tableau :

50,9 % de leurs salaires sont consacrés aux remboursements de crédits/dettes, 33,3 % aux dépenses alimentaires, 9,7 % au paiement des loyers, 2,7 % aux dépenses d'éducation et 2,4 % aux factures.

61 % déclarent payer régulièrement leurs dettes de carte de crédit, 24,1 % seulement le montant minimum, et 11,4 % indiquent ne pas pouvoir payer régulièrement. Le poste de dépense le plus important dans le budget mensuel est constitué par les remboursements de crédits/dettes à 50,9 %, suivis des dépenses alimentaires à 33,3 %, des loyers à 9,7 %, des dépenses d'éducation à 2,7 % et des factures à 2,4 %.

90,1 % des travailleurs de l'éducation n'ont aucune possibilité d'épargner avec le salaire qu'ils perçoivent.

96,8 % déclarent que leur salaire affecte négativement leurs projets de vacances, 90 % affirment que cela a un impact négatif sur leur décision de se marier ou de marier leurs enfants, et 85,9 % disent que leur salaire affecte négativement leur motivation professionnelle.

79,2 % déclarent que les préoccupations économiques affectent négativement les relations familiales.

La confiance envers l'économie nationale et les chiffres actuels de l'inflation est très faible. Le taux de ceux qui croient aux chiffres de l'inflation annoncés par le TÜİK est de 1,2 %.

Alors que 74,9 % pensent que la cause de la hausse des prix est une mauvaise gestion de l'économie, 11,2 % invoquent l'insuffisance de la production locale, 9,2 % les opportunistes, 1,9 % le taux de change et 2,8 % citent l'ensemble de ces facteurs.

Une autre donnée frappante est que le taux de ceux qui croient que l'économie ira mieux est de 57,6 %. 76,5 % ne croient pas que le gouvernement améliorera la situation économique des travailleurs de l'éducation.

« NOUS NOUS BATTONS POUR LA DIGNITÉ DE NOTRE PROFESSION ! »

J'ai demandé à Seher Ergin, nouvellement élue secrétaire générale du syndicat Eğitim-İş, où sont organisés les travailleurs de l'éducation et qui lutte depuis des années, de partager ses points de vue pour le 24 novembre. Ergin, que je connais depuis des années tant pour son travail d'enseignante que pour ses efforts syndicaux et professionnels à Istanbul et Adana, a déclaré : « En ce jour de fierté, si significatif et où la valeur sociale de la profession enseignante est soulignée, nous ressentons malheureusement une profonde amertume. »

Rappelant qu'Atatürk soulignait que les enseignants ne sont pas seulement des individus transmettant des connaissances, mais des guides qui renforceront les fondations de la République et construiront une société contemporaine, Ergin a ajouté : « Sous sa direction, des mobilisations éducatives ont été lancées ; la profession enseignante a été définie au plus haut niveau en tant que porteuse des valeurs républicaines. Aujourd'hui, nous continuons, sur la voie qu'il a tracée, à être les défenseurs d'une éducation scientifique, laïque et contemporaine. » Cependant, elle a souligné qu'aujourd'hui, la profession enseignante est plus que jamais dévalorisée, discréditée et soumise à des pressions dans notre histoire républicaine.

Je transmets sans commentaire les propos de la secrétaire générale d'Eğitim-İş, Seher Ergin :

« Les travailleurs de l'éducation sont condamnés à des conditions de travail difficiles, et leurs droits économiques et sociaux ont été spoliés. Les enseignants, divisés par des distinctions telles que titulaires, contractuels ou vacataires, sont pratiquement exploités dans des conditions de travail précaires. Avec des impositions comme la Loi sur la profession enseignante (ÖMK), le travail, l'expérience professionnelle et les diplômes des enseignants ont été ignorés.

Les enseignants luttent pour leur subsistance ; ils entrent dans leurs classes non pas avec espoir et enthousiasme, mais avec anxiété et amertume. Contraints de vivre avec des salaires inférieurs au seuil de pauvreté, ces héros de l'éducation ne peuvent même plus rêver de la retraite. De plus, ils sont exposés au harcèlement moral et aux pressions exercées par des administrateurs partisans nommés sans mérite, et lorsqu'ils cherchent à faire valoir leurs droits, ils sont menacés d'enquêtes et de mutations disciplinaires. »

« CELA ASSOMBRIT L'AVENIR DE NOTRE PAYS »

« Le programme scolaire qui s'éloigne de la laïcité et la rupture de l'éducation avec la scientificité assombrissent non seulement l'avenir de nos élèves, mais aussi celui de notre pays. Les pressions réactionnaires et politiques dans le système éducatif nuisent à la réputation des enseignants dans la société et à la qualité de l'éducation. Cependant, malgré toutes ces difficultés, les enseignants continuent de se battre pour une éducation laïque, scientifique, équitable et de qualité. »

Ergin a également énuméré leurs revendications et leurs luttes :

Nous exigeons un salaire digne pour une vie humaine !

Nous voulons la fin de la discrimination entre les travailleurs de l'éducation !

Nous voulons la suppression du travail vacataire et contractuel, et des nominations sécurisées et titulaires !

Nous exigeons la suppression des entretiens lors des nominations et que le mérite soit la base !

Nous voulons que nos indemnités de cours supplémentaires soient augmentées et prises en compte pour la retraite !

Nous voulons que des mesures efficaces soient prises pour prévenir la violence envers les enseignants !

Nous exigeons que le système éducatif soit organisé selon des critères scientifiques et objectifs, et que les écoles soient soutenues par un personnel suffisant !

Avant tout, nous voulons retrouver la dignité de notre profession ! »

L'enseignant est l'individu le plus important d'un pays, d'une société et de l'avenir. Ils ne sont pas seulement ceux qui transmettent le savoir, mais des guides qui orientent l'avenir et construisent les lendemains lumineux de la société. Leurs problèmes sont nombreux. Ils ne sont évidemment pas indépendants des conditions que nous vivons…

Je leur souhaite du succès dans leurs efforts pour notre pays, pour un système éducatif scientifique, laïc, contemporain et libre, pour notre avenir, ainsi que pour leurs droits professionnels et personnels. Je souhaite une fois de plus une bonne Journée des enseignants à tous les travailleurs de l'éducation.