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L'enseignement obligatoire pourrait être raccourci : une nouvelle formule pour l'âge d'entrée à l'université

Le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, a déclaré que le système d'enseignement obligatoire de 12 ans pourrait être réexaminé, précisant qu'un mécanisme permettant aux élèves d'accéder à l'enseignement supérieur dès l'âge de 15 ou 16 ans est à l'étude.

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L'enseignement obligatoire pourrait être raccourci : une nouvelle formule pour l'âge d'entrée à l'université

Le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, a fait des évaluations concernant les changements potentiels du système éducatif lors d'une émission télévisée à laquelle il participait. M. Tekin a indiqué que différents modèles, notamment concernant la durée de l'enseignement obligatoire, pourraient être débattus.

Rappelant que dans de nombreux pays du monde, l'âge d'entrée dans l'enseignement supérieur est de plus en plus précoce, M. Tekin a affirmé qu'il fallait réfléchir à un système en Turquie permettant aux élèves d'accéder à l'université à un âge plus jeune.

OBJECTIF : ACCÈS À L'UNIVERSITÉ À 15-16 ANS

Le ministre Tekin a exprimé que l'objectif, grâce aux réformes envisageables, est de mettre en place un mécanisme permettant d'orienter les élèves vers l'enseignement supérieur dès l'âge de 15 ou 16 ans. Dans ce cadre, il a précisé qu'une réévaluation de la structure éducative actuelle pourrait être à l'ordre du jour.

M. Tekin a indiqué que la modification de la durée totale du système, en commençant l'enseignement obligatoire dès la période préscolaire, fait également partie des options.

« NOUS VOULONS QUE LE SUJET SOIT DÉBATTU AVANT TOUTE DÉCISION »

Soulignant qu'il n'existe pas encore de réglementation définitive sur le sujet, M. Tekin a déclaré qu'ils accordaient de l'importance à ce que le processus soit largement débattu par l'opinion publique.

Le ministre Tekin a déclaré : « Nous voulons que cette décision soit débattue par l'opinion publique avant toute prise de décision », soulignant ainsi que les évaluations sociétales seront prises en compte dans les politiques éducatives.

LA DÉCISION FINALE APPARTIENT AU PARLEMENT

Rappelant qu'un tel changement dans le système éducatif nécessite une modification législative, M. Tekin a affirmé que la décision finale appartient à l'organe législatif.

M. Tekin a utilisé les termes suivants : « Nous suivons ces débats et nous présentons nos propositions à ce sujet au législateur. En fin de compte, la décision appartient au Parlement. »


Source de l'actualité: 12punto