Avertissement d'un expert sur les bulletins scolaires : « Même avec un mauvais bulletin, l'élève doit se reposer »

À l'approche de la fin de l'année scolaire, l'excitation des bulletins scolaires s'empare des élèves. Adopter une mauvaise approche face à un élève ayant de faibles notes peut nuire à son futur parcours éducatif.

La psychologue Begüm Özkaya a mis en garde les parents à ce sujet.

Özkaya, soulignant que les bulletins ne sont pas seulement des indicateurs de réussite scolaire, a déclaré : « Lorsque les enfants reçoivent leur bulletin, se concentrer uniquement sur les notes peut nous empêcher de voir les autres qualités de l'enfant. C'est pourquoi le bulletin ne doit pas être évalué uniquement comme une réussite scolaire. Bien que les notes de l'élève indiquent sa réussite à l'école, le fait qu'il échoue dans certains domaines ne signifie pas qu'il ne pourra pas réussir dans d'autres. En particulier, certains parents, au lieu d'évaluer les raisons de la situation de leurs enfants, se rejettent la faute mutuellement. Les pères peuvent voir les mères comme des enseignantes à la maison, et les mères peuvent voir les pères comme des directeurs d'école. Par exemple, le père peut blâmer la mère pour ne pas avoir appris ses leçons à l'enfant, et la mère peut blâmer le père pour ne pas avoir suffisamment contrôlé l'enfant. Dans ce cas, les enfants du primaire peuvent se sentir plus coupables, dépressifs, malheureux et réticents à apprendre. Chez les enfants au lycée, on observe davantage de comportements négatifs ».

« LE SEUL RESPONSABLE D'UN MAUVAIS BULLETIN... »

La psychologue spécialisée Begüm Özkaya, notant que la première récompense, comme dire « bravo » ou féliciter, doit être verbale, a ajouté : « De plus, il faut savoir que l'enfant n'est pas le seul responsable d'un mauvais bulletin et qu'il est nécessaire de partager cette responsabilité avec lui. Il faut trouver les causes de l'échec scolaire de l'enfant et prendre des mesures pour les résoudre. Ces causes peuvent être classées en caractéristiques personnelles, raisons liées à la famille et raisons liées à l'école. La démarche que les parents doivent suivre est la suivante : commencer la conversation en les valorisant. Ensuite, les raisons des mauvaises notes doivent être recherchées et des décisions doivent être prises avec l'enfant sur ce qui peut être fait pour corriger cette situation. Le bulletin de votre enfant ne doit pas être utilisé comme un motif de vantardise ou de honte devant les autres. Certaines familles peuvent se tourner d'abord vers des récompenses matérielles. Elles peuvent choisir d'acheter le jouet, le vélo ou le jeu vidéo que l'enfant désire le plus. La première récompense, comme dire « bravo » ou féliciter, doit être verbale. Ensuite, des récompenses matérielles adaptées à son âge peuvent être offertes. Bien sûr, il ne faut pas oublier que les cadeaux de grande valeur matérielle n'apportent aucune contribution à l'apprentissage et à la réussite scolaire ».

« LES DEVOIRS DONNÉS DOIVENT ÊTRE FAITS VERS LA FIN DES VACANCES »

Özkaya, expliquant qu'il serait plus approprié de laisser les devoirs pour la fin des vacances, a déclaré : « Parfois, les parents oublient que les vacances signifient se reposer. Pour eux, les vacances peuvent devenir un processus planifié davantage autour de la correction des mauvaises notes. Cependant, même si les bulletins des enfants sont mauvais, ils doivent se reposer pendant une partie des vacances. S'il y a des révisions, des rattrapages ou des devoirs donnés pour cette période intermédiaire, il est plus approprié de commencer vers la fin des vacances. Les réactions que vous aurez en tant que parents envers votre enfant affecteront également ses autres apprentissages. Ne pas effrayer les enfants à l'idée d'acquérir de nouvelles connaissances et les encourager à surmonter les difficultés qu'ils rencontrent contribuera non seulement à leur réussite durant leurs années d'études, mais aussi à améliorer leur qualité de vie ».

Source de l'actualité: İHA