Dans quelle langue pensent les personnes sourdes ?

Des études scientifiques ont démontré que les processus cognitifs des personnes sourdes de naissance, n'ayant eu accès ni à la langue des signes ni à la langue parlée durant leur petite enfance, ne reposent pas sur des structures linguistiques.

Il est précisé que les représentations mentales de ces individus se construisent à travers des images d'objets, des descriptions de mouvements corporels, des états émotionnels et des associations conceptuelles non liées au son.

Lorsque la période critique de l'acquisition du langage, située entre 0 et 6 ans, est manquée, les zones du langage du cerveau ne se développent pas à pleine capacité et la pensée est traitée davantage sous forme de flux visuo-spatial, est-il indiqué.

CHEZ CEUX QUI ACQUIÈRENT LA LANGUE DES SIGNES TÔT, LE PROCESSUS DE PENSÉE INTERNE REPOSE SUR LA LANGUE DES SIGNES

Les résultats confirment que chez les individus ayant grandi avec la Langue des Signes Turque (TİD), la Langue des Signes Américaine (ASL) ou une autre langue des signes dès le plus jeune âge, le processus de pensée se déroule dans la langue des signes apprise.

Il est noté que la langue des signes est traitée par le cerveau comme une langue à part entière, et que sa grammaire, sa syntaxe et son vocabulaire se transforment en la structure du monologue intérieur.

C'est pourquoi le processus de « discours intérieur » observé chez les personnes entendantes se manifeste chez les personnes sourdes sous forme de « signage mental ».

CHEZ LES PERSONNES AYANT PERDU L'AUDITION PLUS TARD, LA LANGUE PARLÉE CONTINUE D'EXISTER DANS L'ESPRIT

Les sources scientifiques indiquent que chez les personnes ayant subi une perte auditive plus tard dans leur vie, le processus cognitif reste lié à la langue parlée précédemment.

Il est précisé que la langue mentale — qu'il s'agisse du turc, du kurde, de l'anglais ou de toute autre langue maternelle — continue d'exister sous forme de discours intérieur même après la perte auditive, et que cette situation ne crée pas de rupture dans la structure de la pensée.

DANS LES CAS D'ACQUISITION DE DEUX LANGUES, UNE STRUCTURE COGNITIVE HYBRIDE SE FORME

Il est affirmé que les individus ayant acquis à la fois la langue des signes et la langue parlée sont considérés comme bilingues sur le plan cognitif.

Il est rapporté que chez ces personnes, la langue de la pensée émerge dans une structure plus flexible, pouvant être composée de la langue des signes, de la langue parlée ou d'un mélange des deux.

Il est noté que cette situation présente des similitudes avec les transitions linguistiques mentales observées chez les individus utilisant couramment deux langues parlées.

LA LANGUE DE LA PENSÉE SE FORME DAVANTAGE EN FONCTION DU MOMENT DE L'ACQUISITION DU LANGAGE QUE DE LA PERTE AUDITIVE

Il est souligné qu'il n'existe pas de réponse unique aux évaluations sur la langue dans laquelle pensent les personnes sourdes, et que la langue sur laquelle repose la pensée varie en fonction du processus d'acquisition du langage.

Source de l'actualité: 12punto