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L'enseignant d'İsa Aras Mersinli s'exprime : « Ce n'était pas un enfant très naturel. L'ancien directeur avait affirmé que son QI était élevé »

Concernant İsa Aras Mersinli, auteur de l'attaque scolaire à Kahramanmaraş qui a coûté la vie à 9 personnes, son enseignant l'a décrit comme un élève « introverti, qui errait seul, ne participait pas aux cours et ne communiquait avec personne ».

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L'enseignant d'İsa Aras Mersinli s'exprime : « Ce n'était pas un enfant très naturel. L'ancien directeur avait affirmé que son QI était élevé »

L'enquête se poursuit concernant l'attaque armée survenue au collège Ayser Çalık, situé dans le district d'Onikişubat à Kahramanmaraş, qui a fait 9 morts.

Lors de la perquisition au domicile d'İsa Aras Mersinli, l'auteur de l'attaque, un ordinateur, un téléphone portable et d'autres supports numériques ont été saisis.

L'examen préliminaire des contenus numériques saisis a permis de découvrir un document daté du 11 avril. Il a été établi que le document contenait des déclarations indiquant que l'agresseur prévoyait de commettre une action majeure dans un avenir proche.

Par ailleurs, il a été constaté que Mersinli utilisait sur sa photo de profil WhatsApp l'image d'Elliot Rodger, qui avait tué six étudiants aux États-Unis.

« IL ÉTAIT INTROVERTI ET SOLITAIRE »

Après l'attaque, de nouvelles informations sur la vie scolaire d'İsa Aras Mersinli, désigné comme l'auteur des faits, ont commencé à faire surface.

Selon une information relayée par Halk TV, un enseignant, souhaitant garder l'anonymat, a livré son évaluation sur l'attitude de l'élève en classe et ses relations sociales.

Selon les propos de l'enseignant, Mersinli n'avait pas de problèmes d'assiduité scolaire, mais ne participait pas aux cours.

Il a décrit son élève en ces termes :

« C'était un enfant qui venait toujours en classe, mais il était très différent pendant les cours. Alors que les autres enfants écoutaient, lui ne le faisait pas. Il posait sa tête sur son bureau. Parfois, il avait un cahier devant lui et passait des heures à écrire, dessiner ou gribouiller. Il était introverti et errait seul.

Pendant les récréations, il restait dans son coin et se promenait. Il ne s'adressait à personne. Je ne l'ai jamais vu avec d'autres enfants dans le parc ou dans la cour.

Ce n'était pas un enfant très naturel. Je ne sais pas comment l'expliquer, mais il avait une attitude différente. C'était un enfant renfermé sur lui-même.

Nous avons entendu dire qu'il aurait pu fréquenter un centre de rééducation, mais ce n'est pas clair. Je l'ai entendu de la part du conseiller d'orientation, mais lui non plus n'arrivait pas à faire une évaluation fiable.

L'ancien directeur disait qu'il était très brillant. Il avait affirmé que son QI était élevé.

Quand nous lui demandions de participer au cours, il n'écoutait pas vraiment. C'est pourquoi les enseignants le laissaient tranquille.

Je ne l'ai jamais vu se battre. Je n'ai jamais entendu parler d'un quelconque incident disciplinaire le concernant. Il n'avait aucune colère envers ses enseignants ou ses camarades.

Il se disait qu'il était enclin aux jeux vidéo violents et interactifs à la maison. Mais ce ne sont que des allégations, je ne peux pas l'affirmer avec certitude.

Une fois, il avait jeté sa veste sur ses épaules et marchait les mains sur les côtés. On aurait dit qu'il voulait se donner un genre, mais je n'en suis pas sûr. »


Source de l'actualité: 12punto

İsa Aras Mersinli