Avertissement du ministre de l'Intérieur Mustafa Çiftçi sur les attaques : « Des individus à l'esprit pervers... »

Dans sa déclaration à tv100, M. Çiftçi a affirmé que les attaques scolaires successives ne pouvaient être expliquées uniquement par la sécurité aux portes des établissements, soulignant que le processus doit commencer au sein de la famille. M. Çiftçi a attiré l'attention sur l'influence indéniable du monde numérique sur le développement mental des enfants et a exprimé la nécessité d'une réglementation des réseaux sociaux.

« La question ne se limite pas à la sécurité devant les portes des écoles », a déclaré M. Çiftçi, précisant que les attaques successives pointent vers un problème plus profond affectant le monde mental des enfants et des jeunes. M. Çiftçi a ajouté : « Le vrai problème réside dans le climat de violence numérique, l'isolement social, l'affaiblissement des liens entre la famille et l'école, ainsi que l'insuffisance des mécanismes d'alerte précoce. »

'NE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME UNE SIMPLE QUESTION D'ORDRE PUBLIC'

Le ministre de l'Intérieur a souligné que sur les plateformes en ligne, les contenus véhiculant la peur, la colère et la violence sont amplifiés par des algorithmes, et que les jeunes sont entraînés vers l'aliénation plutôt que vers l'appartenance dans cet environnement. « Les jeunes deviennent plus enclins à se renfermer sur eux-mêmes plutôt qu'à communiquer, et à produire des réactions soudaines et destructrices plutôt que des solutions », a-t-il déclaré.

Insistant sur le fait que les attaques scolaires ne peuvent être traitées comme une simple question d'ordre public, M. Çiftçi a affirmé que le sujet doit être abordé conjointement avec les enjeux de l'ordre numérique, de la santé mentale des jeunes et de la solidarité sociale.

'LES ENFANTS SE ROBOTISENT'

M. Çiftçi a indiqué que les enfants peuvent communiquer avec des personnes non identifiées dans des environnements numériques non contrôlés : « Nos enfants, qui passent des heures dans leurs chambres, peuvent nouer des relations virtuelles toxiques via les modules de messagerie des jeux. À force d'exécuter les ordres donnés au cours de ce processus, ils finissent par se robotiser », a-t-il expliqué.

'DES INDIVIDUS À L'ESPRIT PERVERS SONT HÉROÏSÉS'

Évoquant également un glissement sémantique du concept de « héros » pour les jeunes, M. Çiftçi a déclaré : « Nous constatons que des individus à l'esprit pervers sont héroïsés dans ce monde virtuel malsain. »

'UNE RÉGLEMENTATION DES RÉSEAUX SOCIAUX EST INDISPENSABLE'

M. Çiftçi a affirmé qu'une réglementation des réseaux sociaux est un besoin crucial, précisant que les espaces d'utilisation d'Internet par les enfants doivent être restreints de manière contrôlée. « Nous ne pouvons nous soumettre à aucune conception de contenu qui encourage la violence ou banalise le crime », a déclaré M. Çiftçi, soulignant que tout le monde, des plateformes numériques au secteur des médias, doit assumer ses responsabilités.

'CHACUN DOIT RESSENTIR SA RESPONSABILITÉ'

Mustafa Çiftçi a souligné que la responsabilité concernant les contenus auxquels les enfants sont exposés ne se limite pas à la famille et à l'école : « Du secteur des séries télévisées au monde du cinéma, des diffuseurs télévisuels aux plateformes numériques, des producteurs de jeux aux réseaux sociaux, chacun doit ressentir la responsabilité de ce qu'il transmet à l'esprit et au monde intérieur de nos enfants », a-t-il déclaré. M. Çiftçi a attiré l'attention sur l'impact des contenus encourageant la violence et banalisant le crime sur les jeunes, invitant tous les créateurs de contenu à agir avec plus de sensibilité et de conscience.

'LA SOLIDARITÉ SOCIALE SERA RECONSTRUITE'

Poursuivant ses déclarations, M. Çiftçi a précisé que la lutte ne peut se limiter aux mesures de sécurité. « Ce processus commencera au sein de la famille, le lien affectif entre les parents et l'enfant sera renforcé. Le système scolaire et d'orientation soutiendra ce lien, et la solidarité sociale sera reconstruite », a-t-il affirmé.

M. Çiftçi a souligné l'importance d'une éducation fondée sur les valeurs, insistant sur le fait que les enfants ne doivent pas être élevés uniquement pour leur réussite académique, mais aussi avec des valeurs nationales et spirituelles, un sentiment d'appartenance, de la compassion et de la conscience.

M. Çiftçi a conclu en affirmant que ce processus n'est pas seulement une question de sécurité actuelle, mais une question concernant l'avenir de la Turquie, soulignant qu'une lutte sociale totale couvrant tous les domaines, de la famille à l'éducation, des médias aux plateformes numériques, sera menée.

Source de l'actualité: 12punto