Le ministre Tekin : L'enseignement professionnel et technique a subi un coup très dur avec le processus du 28 février

Le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, a participé à la « Réunion de présentation des tests d'orientation professionnelle » organisée par le Conseil de l'éducation et de la formation (Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı).

Dans son discours, le ministre Tekin a souligné l'importance d'orienter les élèves vers des domaines adaptés à leurs intérêts, leurs aptitudes et leurs compétences.

Indiquant que les activités d'orientation doivent être renforcées dans les processus éducatifs, M. Tekin a exprimé que les tests d'orientation professionnelle contribueraient à la planification de carrière des élèves. Le ministre Tekin a précisé que cette pratique permettrait aux élèves de mieux se connaître et les aiderait à gérer plus sainement leurs choix au cours de leur vie scolaire. Dans le cadre de la réunion, des informations ont également été fournies sur la portée, le processus de mise en œuvre et les objectifs des tests d'orientation professionnelle. De plus, il a été souligné lors du programme que ces tests permettraient de développer les compétences individuelles des élèves en plus de leur réussite scolaire.

« En Turquie, l'enseignement professionnel et technique a subi un coup très dur, notamment avec le processus du 28 février »

Déclarant que l'enseignement professionnel et technique a pris son essor grâce à l'élan acquis après 2010, le ministre Tekin a déclaré : « En Turquie, l'enseignement professionnel et technique a subi un coup très dur, notamment avec le processus du 28 février. Nous avons tous traversé un processus traumatisant dans l'enseignement professionnel et technique. À partir de 2010, une période de revitalisation a commencé dans l'enseignement professionnel et technique. Notamment avec la suppression du système de coefficients, il y a eu une nouvelle orientation vers l'enseignement professionnel et technique. Nous avons révisé de fond en comble nos écoles dispensant un enseignement professionnel et technique. Nous avons renouvelé les programmes et les domaines. En développant de nouveaux modèles d'écoles et des modèles d'écoles projets, nous avons assuré leur relation avec le secteur. Nous avons généralisé les stages pratiques de nos enfants dans les écoles pour la formation en cours d'emploi. Ce faisant, nous avons lancé une pratique d'argent de poche pour nos enfants, à hauteur de 30 % et 50 % du salaire minimum. Nous avons mis en place une assurance pour nos enfants contre les accidents du travail et les maladies professionnelles, face aux risques auxquels sont confrontés ceux qui se rendent dans les entreprises pour une formation aux compétences », a-t-il déclaré.

« Avec ces tests, nous aurons tous franchi une étape beaucoup plus forte dans le processus »

Exprimant que les tests d'orientation professionnelle offriront de nombreuses opportunités aux jeunes, le ministre Tekin a déclaré : « Avec ces tests que nous présentons aujourd'hui, nous aurons tous franchi une étape beaucoup plus forte et beaucoup plus saine dans le processus. Car ce que nous faisons est également soutenu par d'autres institutions publiques. Le fait qu'ils soient informés de ce que nous faisons, et que nous réalisions des travaux qui servent de base à ce qu'ils veulent faire, augmentera la productivité de nos actions et nous permettra d'atteindre des résultats sains », a-t-il affirmé.

Source de l'actualité: 12punto