Avertissement de Yavuz Ağıralioğlu au ministre Tekin : « Ne fragmentez pas l'histoire turque, l'Empire ottoman et la République sont dans la continuité »
Le président du parti Anahtar, Yavuz Ağıralioğlu, a réagi aux informations selon lesquelles le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, remplacerait l'expression « Guerre d'indépendance » par le concept de « Lutte nationale » dans le nouveau programme scolaire.
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Ağıralioğlu a commenté les informations concernant les déclarations du ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, sur le nouveau programme scolaire, déclarant : « La bonne approche consiste à lire l'histoire turque non pas en la fragmentant, mais comme un tout ; à considérer l'Empire ottoman et la République non pas comme des rivaux, mais comme la continuité l'un de l'autre. »
Dans son évaluation des informations selon lesquelles le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, utiliserait le concept de « Lutte nationale » à la place de l'expression « Guerre d'indépendance » dans le nouveau programme, Ağıralioğlu a souligné que l'Anatolie a été libérée de l'occupation à l'issue d'une grande Lutte nationale.
« NOUS LES CONSIDÉRONS TOUS COMME DES ÉTATS TURCS »
Affirmant que l'Empire ottoman, les Seldjoukides et la République de Turquie font partie de la même marche historique, Ağıralioğlu a déclaré : « L'Empire ottoman, les Seldjoukides et la République de Turquie sont tous des États turcs. Nous considérons tous les États que nous avons fondés depuis les Göktürks jusqu'à aujourd'hui comme les maillons d'une même marche historique, et nous les considérons tous comme des États turcs. »
Précisant que le processus de transition de l'Empire ottoman à la République de Turquie n'est pas une rupture mais le signe d'une continuité historique, Ağıralioğlu a noté que le passage de l'empire à l'État-nation est le résultat des conditions politiques et historiques de l'époque, et que cette transformation repose sur la volonté nationale manifestée par la Lutte nationale.
Dans sa déclaration, Ağıralioğlu a ajouté : « La bonne approche consiste à lire l'histoire turque non pas en la fragmentant, mais comme un tout ; à considérer l'Empire ottoman et la République non pas comme des rivaux, mais comme la continuité l'un de l'autre. Au lieu de dresser les États et les héros de notre glorieuse histoire les uns contre les autres, il faut les évaluer comme différentes périodes de la marche commune d'une même nation. »