Déclaration du ministre Tekin sur les débats actuels concernant les « entretiens » : « Si j'avais dû me baser sur le score KPSS »

Lors de la Commission du plan et du budget de la Grande Assemblée nationale de Turquie (TBMM), présidée par le député AKP de Samsun, Mehmet Muş, ont été examinés le budget 2025 du ministère de l'Éducation nationale, ainsi que les propositions de loi de finances 2025 et les propositions de loi de règlement 2023 pour le Conseil de l'enseignement supérieur (YÖK), le Conseil de la qualité de l'enseignement supérieur, le Centre de mesure, de sélection et de placement (ÖSYM) et les universités, ainsi que le rapport 2023 de la Cour des comptes.

À l'issue des débats budgétaires, le ministre Tekin a répondu aux questions posées par les députés présents à la commission.

Indiquant avoir noté un à un les termes utilisés à son encontre par les députés de l'opposition lors des débats budgétaires, tels que « ignominie, hypocrisie, misère, régime autoritaire, ministre agissant sur instruction », M. Tekin a déclaré : « Nous sommes également affectés par ce genre d'expressions ici et il est naturel que nous ayons pu réagir. C'est pourquoi, si j'ai répondu de manière disproportionnée à certains collègues, je leur présente mes excuses, mais ces expressions ne sont pas normales. »

« QUE LES MEMBRES DU CHP ÉVALUENT D'ABORD LES ENTRETIENS QU'ILS ORGANISENT »

Notant que des critiques concernant les entretiens avaient également été formulées lors des débats budgétaires, M. Tekin a ajouté : « J'assume, j'ai dit : "J'accorde une grande importance à l'enseignement et je souhaite recruter les enseignants à qui nos citoyens confieront leurs enfants par le biais d'entretiens". J'ai également fait la déclaration suivante à l'opinion publique : je liste les mesures que nous prendrons dans ces commissions d'entretien. Nous avons pris des mesures sur de nombreux points, de l'enregistrement vidéo au procès-verbal. Les membres du CHP s'y opposent, tout en disant être contre les entretiens. Évaluez d'abord les entretiens menés par la municipalité métropolitaine d'Istanbul et la municipalité métropolitaine d'Ankara. Si vous dites que "le métier de pompier est plus important que celui d'enseignant", je ne dirai rien. C'est ce que j'ai fait concernant l'entretien pour le recrutement des enseignants. »

Affirmant que les membres du CHP sont inquiets au sujet des entretiens en raison de leur passé, M. Tekin a déclaré : « Je suis diplômé de la Faculté des sciences politiques d'Ankara en 1994. Le premier concours auquel j'ai participé après l'obtention de mon diplôme était l'examen écrit pour le recrutement des candidats juges et procureurs judiciaires ouvert par le ministère de la Justice. Lors d'un congrès à Istanbul, le ministre de la Justice du CHP a déclaré : "Aurais-je dû donner ce poste à des nationalistes plutôt qu'à mon organisation ? Si ce que j'ai fait est un crime, nous continuerons à commettre des crimes". »

« SUR 60 000 PERSONNES À TRAVERS LA TURQUIE, LE CLASSEMENT DE 1 100 PERSONNES AU TOTAL A ÉTÉ MODIFIÉ »

Abordant les critiques selon lesquelles certaines commissions auraient attribué des notes élevées et d'autres des notes faibles lors des entretiens, M. Tekin a répondu :

« J'ai en ma possession les rapports de toutes les commissions. Les chiffres dont je dispose ne sont pas des chiffres sans signification statistique ou qui ne permettraient pas une analyse correcte, comme ceux rassemblés par 3 ou 4 amis. On a parlé de l'enseignement de la culture religieuse et de la morale. Par exemple, dans une commission, 193 personnes ont passé l'entretien, le classement de 3 personnes a été modifié. Dans une autre province, 682 personnes ont passé l'entretien, le classement de 11 personnes a été modifié. Sur 60 000 personnes à travers la Turquie, le classement de 1 100 personnes au total a été modifié. »

Face à l'affirmation des députés de l'opposition selon laquelle le classement de 5 000 personnes aurait été modifié, le ministre Tekin a rétorqué : « C'est faux, j'ai les chiffres par province. »

« SI J'AVAIS DÛ FAIRE CE TRAVAIL AVEC LE SCORE KPSS, JE N'AURAIS PAS FAIT D'ENTRETIENS DU TOUT »

Rappelant la réunion de la Commission du plan et du budget de la TBMM tenue l'année dernière, le ministre Tekin a déclaré : « Nous recruterons des enseignants par entretien et non par score KPSS. Nous nous sommes battus pour cela, nous en avons débattu. L'année dernière, j'avais promis ici un système d'entretien sans injustice ni favoritisme. Maintenant, je vous dis : "Un système a été mis en place dans ce pays où il n'y a pas de favoritisme dans les entretiens pour aucun nom donné par quiconque". Il y a des choses vraies dans ce que vous dites. Un enseignant dans une province a obtenu une note élevée et a passé l'entretien. Un autre enseignant dit : "J'ai obtenu une note élevée mais quelqu'un d'autre a obtenu une note plus élevée que moi. Par conséquent, je suis sorti du classement", mais si j'avais dû faire ce travail avec le score KPSS, je n'aurais pas fait d'entretiens du tout. »

Évoquant les entretiens pour l'enseignement de la culture religieuse et de la morale, M. Tekin a précisé : « 197 personnes ont passé l'entretien à Bursa, 688 à Istanbul. À Bursa, 23 personnes ayant passé l'entretien sont sorties du classement, et à Istanbul, 51 personnes sont sorties du classement. »

« NOUS N'AVONS AUCUNE POSSIBILITÉ JURIDIQUE DE SIGNER DES PROTOCOLES AVEC DES COMMUNAUTÉS ET DES CONFRÉRIES »

Répondant aux critiques sur les protocoles signés avec des communautés et des confréries, le ministre Tekin a déclaré : « Existe-t-il juridiquement une entité morale appelée communauté ou confrérie ? En l'absence d'entité morale, je ne peux signer de protocole en tant que ministère qu'avec une personne physique ou une entité morale. Juridiquement, nous n'avons aucune possibilité de signer des protocoles avec quelqu'un d'autre. Nous avons environ 5 000 protocoles de ce type. Nous avons des protocoles avec des organisations de la société civile très différentes dont je ne veux pas citer les noms ici. Nous ne regardons aucune considération politique ou idéologique lors de la signature de ces protocoles. Nous vérifions seulement s'il s'agit d'une organisation de la société civile légalement reconnue par le Bureau des associations du ministère de l'Intérieur. Est-ce une fondation approuvée par la Direction générale des fondations ? Le reste ne me concerne pas. Il n'y a pas un seul centime de fonds publics versé à une entité morale dans les protocoles que nous signons avec une quelconque organisation de la société civile, qu'il s'agisse d'une association, d'une fondation ou d'une organisation professionnelle. »

« LE DROIT DE RÉSILIATION UNILATÉRALE DES PROTOCOLES APPARTIENT AU MINISTÈRE »

Soulignant que le droit de résiliation unilatérale des protocoles appartient au ministère, M. Tekin a ajouté : « Si une organisation de la société civile agit contrairement aux principes inscrits dans le protocole, nous annulons immédiatement notre protocole. Si les organisations avec lesquelles nous avons signé des protocoles doivent dispenser une formation dans nos écoles, il est défini dans notre protocole qui dispensera cette formation, quels diplômes ces personnes doivent posséder et quel sera le contenu de la formation. »

« IL DIT "J'AI NETTOYÉ TOUTES LES ÉCOLES", CELA NE PEUT PAS SE PASSER AINSI »

Déclarant qu'il y a environ 65 000 écoles en Turquie et environ 55 000 agents de nettoyage titulaires, le ministre Tekin a expliqué : « Comme nos agents de nettoyage titulaires ne suffisent pas pour le nettoyage de ces écoles, nous employions chaque année du personnel de nettoyage et de sécurité dans notre ministère grâce au type d'emploi défini par le ministère du Travail et de la Sécurité sociale sous le nom de Programmes d'utilité publique (TYP). Durant l'été, le ministère du Travail et de la Sécurité sociale a déclaré qu'il allait essayer un modèle différent concernant le type d'emploi dans le cadre du TYP, en raison des types d'emploi qui se sont développés dans le monde, notamment après le Covid. Nous en avons discuté avec eux et ils nous ont dit : "Nous allons introduire une méthode de travail à temps partiel et avec ce travail, nous vous donnerons 120 000 postes, ils travailleront 3 jours par semaine". Nous sommes tombés d'accord avec eux. Nous devons savoir quelle municipalité nettoiera combien d'écoles, avec qui elle le fera et quel type de matériel elle utilisera, quelle que soit la municipalité. La méthode est la suivante : vous allez voir les préfectures et vous dites "nous voulons signer un tel protocole". Si quelqu'un arrive avec une attitude arrogante en disant "Je suis venu, je vais nettoyer l'école, laissez-moi entrer" et que mes agents acceptent, cela a des conséquences. Un maire de municipalité métropolitaine se présente. Nous avons environ 2 300 écoles. Il nettoie 13 de ces écoles pendant une seule journée. Ensuite, il passe à l'écran et dit : "J'ai nettoyé toutes les écoles d'Ankara". Cela ne peut pas se passer ainsi, ce n'est pas de bonne foi. »

« QUE LES ENFANTS APPRENNENT LEUR LANGUE MATERNELLE, MAIS DANS NOTRE PAYS, LA LANGUE OFFICIELLE EST LE TURC »

Déclarant qu'il partage les déclarations de certains députés de l'opposition concernant l'apprentissage de la langue maternelle par les enfants, M. Tekin a exprimé ce qui suit :

« Que les enfants apprennent leur langue maternelle, mais dans notre pays, la langue officielle est le turc. Si nos enfants veulent apprendre une langue autre que le turc, notre devoir en tant qu'État est de leur fournir cet espace. Cela a été rendu possible avec le gouvernement du Parti AK. Avec une décision prise par notre Conseil de l'éducation et de la formation en 2003, la voie a été ouverte à l'ouverture de cours dans un sens particulier. En tant que ministère de l'Éducation nationale, nous faisons ce qui nous incombe. »