Politique de la TÜGVA dans les lycées : « Ce pays a vu ce que le FETÖ a fait subir à l'État »

Il a été révélé que la TÜGVA a placardé des affiches dans certains lycées d'Istanbul pour promouvoir un camp d'été et un programme d'excursion. Alors que les élèves sont redirigés vers un formulaire de bénévolat via un code QR figurant sur les affiches, Kadem Özbay, président général du syndicat Eğitim-İş, a qualifié la situation d'« organisation au sein des écoles » et de « risque d'endoctrinement idéologique ».

Cenk Başboğaoğlu

Le président de l'AKP et chef de l'État, Recep Tayyip Erdoğan, dont le fils Bilal Erdoğan siège au Conseil consultatif supérieur de la Fondation de la jeunesse turque (TÜGVA), a vu des affiches de promotion de cette fondation placardées dans certains lycées d'Istanbul. Kadem Özbay, président général du syndicat Eğitim-İş, a fait des déclarations à ce sujet à 12punto.

Selon les informations parvenues à 12punto, la Fondation de la jeunesse turque a commencé à travailler à Istanbul pour inviter les élèves de divers lycées à un camp et à un programme d'excursion qui seront organisés cet été. Sur l'affiche placardée au Lycée professionnel et technique anatolien de Güngören, un code QR a été intégré, renvoyant vers un formulaire intitulé « Deviens bénévole pour la TÜGVA Istanbul ».

« UNE STRUCTURE PRIVILÉGIÉE »

Alors qu'il est allégué que le camp et le programme d'excursion en question seront organisés à Ankara, Kadem Özbay, président général d'Eğitim-İş, a déclaré au sujet des liens politiques de la TÜGVA : « La Fondation de la jeunesse turque est connue comme la "fondation du fils du président". Bilal Erdoğan, fils du président Recep Tayyip Erdoğan, figure parmi les fondateurs de la fondation et demeure l'une des personnalités les plus influentes de la structure en tant que membre du Conseil consultatif supérieur. Dans ce contexte, il est impossible de considérer la TÜGVA comme une organisation de la société civile ordinaire ; c'est une structure privilégiée ayant accès à la puissance publique. La forte participation de la haute bureaucratie aux événements de la fondation et le soutien apporté par le pouvoir en place sont les preuves les plus concrètes de cette proximité politique. »

« INACCEPTABLE »

Concernant les activités menées par la TÜGVA, Özbay a déclaré : « Les activités de la TÜGVA ne se limitent pas à ce qui est indiqué sur son propre site. Nous savons et nous entendons dire qu'elle influence les listes de référence et les processus de recrutement au sein des institutions publiques, que des lieux appartenant à l'État lui sont alloués à bas prix et qu'elle mène des activités sans contrôle dans les écoles grâce à des protocoles signés avec le ministère de l'Éducation nationale. Il ne faut pas oublier que des structures ayant infiltré l'appareil d'État par des méthodes similaires par le passé ont fait payer un lourd tribut à ce pays. Ce pays a vu ce que des structures organisées de cette manière, comme le FETÖ, ont fait subir à l'État. Malgré cela, il est inacceptable que le domaine de l'éducation soit à nouveau façonné par ce type de fondations et de structures similaires. »

« UN RISQUE D'ENDOCTRINEMENT IDÉOLOGIQUE »

Au sujet de l'impact des actions de la TÜGVA sur les générations futures, Özbay a affirmé : « La présence de la TÜGVA dans les écoles n'est pas pédagogique, elle comporte un risque d'endoctrinement idéologique. L'objectif est de former les jeunes non pas comme des individus libres, mais comme des cadres attachés à une vision spécifique. Dans un système où le mérite est remplacé par des relations de recommandation, il est impossible d'assurer la qualité de l'éducation ou d'établir la justice dans le secteur public. » Précisant que les écoles ne sont pas des espaces idéologiques et que les élèves ne doivent être considérés ni comme une cible ni comme un terrain de recrutement pour aucune structure, Özbay a ajouté : « Le système éducatif doit être mené en préservant son caractère scientifique, laïque et public. Cette activité de la TÜGVA dans le domaine de l'éducation constitue un risque sérieux pour l'avenir démocratique et laïque de la Turquie. Les écoles sont des espaces communs aux enseignants, aux élèves et aux travailleurs de l'éducation. Cependant, l'inclusion constante de ce type de structures dans ces espaces nuit à l'environnement éducatif et éloigne l'école de sa mission première. »


Journaliste : Cenk Başboğaoğlu