Le « Rapport général de suivi et d'évaluation des universités » a été publié : « Les diplômés trouvent un emploi en 4,5 mois »

Selon la déclaration faite par le Conseil de l'enseignement supérieur (YÖK), le Rapport général de suivi et d'évaluation des universités 2024 a été préparé en évaluant les universités dans les catégories de l'éducation et de la formation, de la recherche et du développement, des projets et publications, de l'internationalisation, de la durabilité, ainsi que du service à la communauté et de la responsabilité sociale, en fonction de leur contribution et de leur développement dans l'enseignement supérieur.

Dans le rapport, préparé en utilisant des données provenant de sources publiques et indépendantes, notamment la base de données YÖKSİS, les universités ont été évaluées selon 64 indicateurs. Selon le rapport, le « délai moyen pour que les diplômés universitaires trouvent leur premier emploi dans le pays », qui était de 6,4 mois en 2022, est passé à 4,5 mois en 2023. Le nombre de diplômés des programmes de doctorat des universités a également augmenté, passant de 11 290 à 13 561.

2 UNIVERSITÉS TURQUES PARMI LES 500 MEILLEURES UNIVERSITÉS DU MONDE

Selon le rapport du YÖK, les universités turques continuent de progresser dans les systèmes de classement mondiaux. Alors que 58 universités turques figuraient dans le classement du Times Higher Education (THE) en 2022, ce nombre est passé à 75 en 2023. Dans le classement Quacquarelli Symonds (QS), 24 universités étaient présentes en 2022, contre 25 en 2023. De plus, 3 universités turques dans le classement THE et 2 dans le classement QS, parmi les plus prestigieux au monde, ont réussi à se hisser parmi les 500 meilleures universités mondiales.

Selon le rapport, une augmentation du nombre d'étudiants et de membres du corps enseignant internationaux a été enregistrée dans les universités turques. Le taux d'étudiants internationaux venant en Turquie est passé de 6,23 % à 7,1 %. Le nombre de membres du corps enseignant venant en Turquie dans le cadre de programmes d'échange a également augmenté. Dans ce contexte, le taux de membres du corps enseignant internationaux par université est passé de 13,2 à 16,6 en 2023.

Une augmentation de la productivité scientifique des universités en Turquie a également été observée. Alors que le nombre de publications institutionnelles dans des revues et livres indexés était de 87 355 en 2022, ce chiffre a atteint 89 334 en 2023.

UNE AUGMENTATION DE 30 % DU NOMBRE DE BREVETS VALIDÉS

La moyenne des publications en collaboration nationale dans des revues et livres indexés pour 188 universités en Turquie était de 52 % en 2023. Alors que le taux de publications réalisées en collaboration entre l'université et le secteur a également augmenté, le nombre de citations reçues par les publications de 63 universités a dépassé la moyenne mondiale.

L'année dernière, 2 389 demandes de brevets, modèles d'utilité ou designs ont été déposées par 144 universités, dont 1 096 ont abouti positivement. En 2023, il y a eu une augmentation de près de 30 % du nombre de brevets validés.

Le nombre de projets nationaux et internationaux soutenus par le TÜBİTAK et accordés aux étudiants, aux membres du corps enseignant et aux chercheurs a été enregistré à 35 519. Le nombre de bourses d'études et de recherche nationales et internationales accordées par le TÜBİTAK aux étudiants de licence, de master et de doctorat, ainsi qu'aux chercheurs postdoctoraux, s'est élevé à 28 911.

Par ailleurs, selon les informations contenues dans le guide de l'Examen d'enseignement supérieur (YKS) 2023, le nombre de programmes de licence accrédités par des organismes d'accréditation reconnus ou autorisés par le Conseil de qualité de l'enseignement supérieur est passé de 965 à 1 209.

Selon le rapport, 8 763 activités axées sur l'intégration sociale et l'inclusion ont été réalisées dans le cadre de 4 827 projets de responsabilité sociale, tandis que 10 075 projets de responsabilité sociale ont été menés par les étudiants.

2 MILLIONS D'ÉTUDIANTS ONT PARTICIPÉ À DES CLUBS

Environ 2 millions d'étudiants ont été activement impliqués dans des clubs universitaires en Turquie. Avec un total de 15 194 clubs étudiants, les étudiants ont contribué à la société en participant à des projets de responsabilité sociale. 337 associations étudiantes issues de 98 universités ont également interagi au niveau mondial grâce à leur adhésion à des organisations internationales.

Le président du YÖK, Erol Özvar, a indiqué dans l'introduction du rapport que parmi les sujets auxquels l'enseignement supérieur devra trouver des solutions dans la période à venir figurent la technologie en évolution rapide, les problèmes climatiques et environnementaux, les conflits mondiaux, les changements dans les besoins sociaux, ainsi que l'emploi et les crises économiques.

Déclarant que l'enseignement supérieur est un domaine extrêmement dynamique où le changement, la transformation, l'innovation et la concurrence sont intenses, Özvar a déclaré : « Assurer l'excellence dans l'éducation, la recherche et tous les types de services, qui sont les éléments de ce domaine dynamique, fait partie de nos principaux objectifs en tant que YÖK. Avec cette compréhension, nous accordons une grande importance aux processus de qualité de nos universités et suivons de près leur développement avec des critères clairs, mesurables et fondés sur des preuves. Tout en évaluant la situation actuelle et la capacité de notre système d'enseignement supérieur, nous travaillons également à être prêts pour tous les défis auxquels nous serons confrontés à l'avenir. »

Soulignant que des développements importants continuent d'avoir lieu en matière d'internationalisation, qui figure parmi les objectifs stratégiques, Özvar a noté que la création de l'Université Turquie-Azerbaïdjan et le lancement des travaux préparatoires du « Document de stratégie d'internationalisation dans l'enseignement supérieur » se distinguent parmi les nombreuses études et projets réalisés dans ce cadre.

LE NOMBRE DE DIPLÔMÉS EN DOCTORAT AUGMENTE

Erol Özvar, dans son texte du rapport, a souligné que les développements technologiques extrêmement rapides et radicaux dans le monde rendent nécessaire la redéfinition et l'organisation de la structure de l'enseignement supérieur, et a fait l'évaluation suivante :

Tout d'abord, avec la numérisation, les processus d'enseignement sont devenus plus interactifs, et la nécessité de reconsidérer les programmes d'éducation traditionnels et les techniques d'enseignement est apparue. L'accès plus facile des étudiants aux supports pédagogiques, l'augmentation et la diversification des plateformes numériques ont fait émerger de nouvelles dynamiques dans l'accès à l'information et dans les relations entre étudiants et enseignants. En particulier, les développements dans le domaine de l'intelligence artificielle ont eu un impact très profond sur l'enseignement supérieur.

Özvar a également exprimé dans le rapport que l'augmentation du nombre de diplômés en doctorat par rapport à l'année précédente, la réduction des délais pour que les diplômés trouvent leur premier emploi dans le pays, l'augmentation du nombre d'universités ayant au moins un programme de licence accrédité dans le guide YKS et du nombre de programmes accrédités, l'augmentation du nombre de brevets validés, l'augmentation du nombre de bourses de recherche nationales et internationales accordées par le TÜBİTAK et du nombre de projets nationaux et internationaux soutenus, ainsi que la présence d'un plus grand nombre d'universités dans le top 1000 des systèmes de classement THE et QS sont des développements réjouissants.

Partageant l'information selon laquelle 73 programmes de licence et de cycle court ont été ouverts et que des étudiants ont été admis pour l'année universitaire 2024-2025, Özvar a déclaré : « Lors de la détermination de ces programmes, une planification a été faite en tenant compte des métiers du futur avec une approche axée sur l'emploi. Ces programmes, qui ont suscité un vif intérêt de la part des étudiants, renforceront notre pays dans la compétition mondiale dans le domaine de l'intelligence artificielle. »

Le rapport est accessible à l'adresse suivante : https://www.yok.gov.tr/documents/2024/universite-izleme-ve-degerlendirme-genel-raporu-2024.pdf