Nouvelle formule pour le système éducatif : Yusuf Tekin évoque « deux options sur la table »

Le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, a abordé les questions d'actualité liées au système éducatif lors d'une émission télévisée à laquelle il participait.

Évoquant les changements envisagés par le ministère de l'Éducation nationale, M. Tekin a notamment fait des déclarations concernant les débats sur la durée de l'enseignement obligatoire.

« LES OPTIONS SONT EN DISCUSSION »

Répondant à une question sur une éventuelle modification de l'enseignement obligatoire de 12 ans, M. Tekin a précisé qu'aucune décision définitive n'avait encore été prise à ce sujet.

Indiquant que les opinions de l'opinion publique sont prises en compte concernant les réglementations à venir, M. Tekin a déclaré :

« Avant de prendre toute décision, nous ouvrons le sujet au débat et nous suivons les avis du public. Nous constatons que dans de nombreuses régions du monde, avec la facilité d'accès à l'information, l'âge d'entrée à l'université est avancé. »

LA FORMULE DE L'UNIVERSITÉ À 15-16 ANS

Le ministre Tekin a indiqué que l'une des options envisagées pour le système éducatif est de permettre aux étudiants de commencer l'enseignement supérieur à un âge plus précoce.

À ce sujet, M. Tekin a fait la déclaration suivante :

« En partant de ce constat, nous travaillons à savoir si nous pouvons développer un mécanisme permettant de commencer l'enseignement supérieur dès l'âge de 15 ou 16 ans. »

L'ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE POURRAIT DEVENIR OBLIGATOIRE

M. Tekin a ajouté qu'une autre option à l'étude consiste à rendre l'éducation préscolaire obligatoire.

Précisant que la possibilité de réorganiser la durée de l'enseignement obligatoire est en discussion dans ce cadre, M. Tekin a déclaré :

« Pouvons-nous raccourcir la durée de l'enseignement obligatoire de 12 ans en rendant le préscolaire obligatoire ? Nous en discutons et nous observons. »

« LA DÉCISION REVIENDRA À LA TBMM »

Le ministre Tekin a souligné que la décision finale concernant les changements qui pourraient être apportés au système éducatif appartiendrait à l'organe législatif.