L'addiction à la technologie entraîne la dépression chez les enfants

Avec le développement de la technologie, on peut dire que la nature des maladies observées chez les enfants a également changé. Les outils technologiques et Internet, qui se sont installés au centre de la vie humaine, influencent de nombreux domaines de la vie, de la structure sociale de la société et de la famille au système éducatif.

Outre les avantages que la technologie offre aux individus dans de nombreux domaines, elle peut entraîner des problèmes émotionnels et comportementaux, en particulier chez les enfants. L'un de ces problèmes est l'addiction à Internet chez les enfants.

Cette situation, qui se manifeste par la perte de contrôle des enfants sur leur utilisation d'Internet et de l'ordinateur et par une consommation démesurée, est un problème très sérieux qui nécessite une attention particulière pour le développement sain de l'enfant et peut requérir un traitement psychologique.

Le Dr Burak Emre Demir, spécialiste en santé et maladies infantiles au Centre de Santé, a expliqué les effets de l'utilisation de la technologie et de l'addiction technologique chez les enfants.

Le spécialiste, le Dr Burak Emre Demir, a déclaré que l'utilisation excessive de la technologie chez les enfants provoque la dépression, l'anxiété, des troubles de l'attachement et de l'apprentissage, des troubles de l'attention, des retards de compréhension, une forte impulsivité, des crises de colère, l'autisme, les troubles bipolaires et la psychose.

Conformément aux décisions communes prises récemment par de nombreuses organisations internationales concernant l'utilisation croissante de la technologie chez les enfants, il a indiqué que les enfants âgés de 0 à 2 ans ne devraient pas être exposés à la technologie, que les enfants de 3 à 5 ans devraient être limités à 1 heure par jour, et les groupes de 6 à 18 ans à 2 heures par jour.

Précisant que le temps d'utilisation des outils technologiques peut être calculé avec la formule "âge X 10 minutes", à condition de ne pas dépasser deux heures par jour, Demir a également souligné que les enfants et les jeunes qui sont exposés à la technologie 4 à 5 fois plus que ces recommandations sont confrontés à de graves dangers.

Énumérant les dangers numériques qui apparaissent avec l'augmentation du temps passé devant les outils technologiques, il a déclaré : "Entre 0 et 2 ans, le cerveau du bébé triple de volume et ce développement se poursuit jusqu'à l'âge de 21 ans. Le développement cérébral est influencé par les stimuli environnementaux ou leur absence. Lorsqu'il s'intéresse aux outils technologiques, l'enfant est face à un objet inanimé. Il est face à un objet dur et froid qui ne répond pas à ses paroles, à ses regards, à ses sourires, et qui ne perçoit pas les messages de communication et d'interaction qu'il envoie. Il est privé des stimuli émotionnels et sociaux propres aux êtres vivants."

Soulignant que le mouvement augmente l'attention et la capacité d'apprentissage, il a ajouté : "L'utilisation d'outils technologiques limite le mouvement et provoque des retards de développement. Elle est liée à l'augmentation de l'obésité, tout comme la télévision. Les enfants restent immobiles devant la télévision et ne dépensent pas d'énergie. Devant la télévision, ils consomment plus de nourriture que nécessaire sans s'en rendre compte, et influencés négativement par les publicités, ils consomment des aliments riches en calories et pauvres en valeur nutritionnelle, ce qui entraîne un surpoids chez l'enfant."

Il a également précisé que le rythme du sommeil est perturbé chez les enfants qui regardent la télévision jusqu'à des heures tardives, et que si certains parents n'accompagnent pas leurs enfants lors de l'utilisation de la technologie et leur permettent de l'utiliser dans leur propre chambre, les résultats scolaires des enfants sont affectés négativement et ils souffrent de privation de sommeil.

Les enfants devraient passer 80 % de leur temps libre à jouer. Discuter en famille peut être très amusant. Il faut veiller à ce que les enfants soient avec leurs amis, leurs proches et leur famille, et leur donner l'occasion de passer suffisamment de temps avec eux. La lecture est une excellente méthode pour occuper son temps libre. Aider aux tâches ménagères, ranger sa chambre, ranger ses jouets, et pour les enfants plus âgés, aider à préparer les repas, faire la vaisselle ou le ménage, est nécessaire non seulement pour occuper le temps libre, mais aussi pour préparer l'enfant à la vie.

En conclusion, la technologie est indispensable à notre vie. Elle nous reflète les réalités, les difficultés et les aspects amusants de la vie. Lorsqu'elle est utilisée correctement, c'est un outil très utile, efficace et indispensable pour la vie et les relations familiales.