Le président général du Türk Eğitim-Sen, Geylan : « Procédez aux nominations des enseignants sur la base de leurs scores au KPSS »
Le président général du Türk Eğitim-Sen, Talip Geylan, a déclaré : « Je lance une nouvelle fois un appel à Yusuf Tekin : venez concrétiser la volonté exprimée par le président de la République. Ne laissez pas la parole de l'État sans suite. Procédez aux nominations de nos enseignants uniquement sur la base de leurs scores au KPSS. »
Le président général du Türk Eğitim-Sen, Talip Geylan, a publié un communiqué de presse écrit à l'occasion de la fin de l'année scolaire 2023-2024.
Geylan a souligné que l'année scolaire 2023-2024 a été marquée par la loi sur la profession enseignante (ÖMK) et a exprimé la nécessité de partager avec le public les nouvelles réglementations qui seront soumises à la Grande Assemblée nationale de Turquie (TBMM) suite à l'annulation par la Cour constitutionnelle de certains articles de cette loi.
Geylan a exprimé son opposition à la disposition du projet prévoyant que les enseignants ayant 10 ans d'ancienneté puissent postuler au titre d'enseignant spécialisé, et ceux ayant 10 ans en tant qu'enseignant spécialisé au titre d'enseignant principal, déclarant : « La réduction de ces délais de moitié figure parmi les revendications les plus importantes de notre syndicat. En effet, une promesse à ce sujet avait été faite par le précédent ministre de l'Éducation nationale. Étant donné que le ministère est dirigé par des ministres issus du même gouvernement, il est essentiel que cette promesse soit tenue. »
Soulignant que la loi devrait inclure une indemnité de service obligatoire équivalente à un ou deux salaires minimums bruts afin d'encourager le travail dans les régions moins attractives, Geylan a affirmé que cette mesure permettrait également de résoudre le problème de la pénurie d'enseignants.
Notant qu'un système de nomination des cadres basé sur le mérite doit être instauré, Geylan a insisté sur le fait que les nominations des enseignants et des directeurs dans les écoles dites « projets » doivent également être soumises à des critères précis.
Dans sa déclaration, Geylan a affirmé qu'en tant que Türk Eğitim-Sen, ils s'opposent aux distinctions entre enseignants titulaires, contractuels et vacataires, rappelant la nécessité pour tous les enseignants d'exercer leurs fonctions de manière sécurisée et titularisée, conformément à l'article 4/A de la loi n° 657 sur les fonctionnaires (DMK).
« NE LAISSEZ PAS LA PAROLE DE L'ÉTAT SANS SUITE »
Affirmant que les entretiens oraux devraient être supprimés lors des nominations d'enseignants, Geylan a déclaré : « L'entretien ne devrait même pas être un dernier recours. Prétendre que vous rendrez équitable et impartiale une pratique opaque, centrée sur le népotisme, n'est pas correct.
Par conséquent, si le problème réside dans la qualité des enseignants formés, ce qu'il faut faire est avant tout d'ouvrir des lycées pédagogiques, d'orienter nos jeunes ayant pour objectif l'enseignement dès le lycée, de permettre à nos élèves qui terminent le lycée et conservent cet objectif d'entrer dans les facultés d'éducation, de leur donner la possibilité de travailler sur le terrain pendant leurs études, et enfin, après l'obtention de leur diplôme, de procéder aux nominations via le KPSS.
De plus, les scores d'entrée dans les facultés d'éducation devraient être relevés, tout comme pour les facultés de médecine, afin d'assurer le recrutement d'étudiants qualifiés. Par ailleurs, bien que les entretiens soient prévus par la législation, les candidats reçoivent depuis 2018 des notes d'entretien proportionnelles à leurs scores au KPSS. Cependant, le ministre de l'Éducation nationale, Yusuf Tekin, insiste sur le fait que les nominations se feront sur la base de 50 % du score KPSS et 50 % de la note d'entretien.
En effet, les entretiens débuteront le 1er juillet. Les entretiens pour les nominations d'enseignants, avant toute chose, invalident le système appliqué dans les faits et constituent une rupture de la promesse faite par le président de la République concernant les entretiens avant les élections du 14 mai. Je lance une nouvelle fois un appel à Yusuf Tekin : venez concrétiser la volonté exprimée par le président de la République. Ne laissez pas la parole de l'État sans suite. Procédez aux nominations de nos enseignants uniquement sur la base de leurs scores au KPSS. »
Indiquant que, selon une étude menée par le syndicat à travers la Turquie, 72 323 enseignants vacataires travaillent dans 79 provinces et que le besoin en personnel statutaire est de 101 350, Geylan a déclaré que les 20 000 nominations récemment effectuées seraient insuffisantes et qu'il était nécessaire de procéder à des nominations supplémentaires.
« LE PROGRAMME SCOLAIRE DOIT ÊTRE RÉVISÉ »
Exprimant que des lacunes pourraient survenir lors du processus de mise en œuvre du nouveau programme scolaire et qu'une révision devrait donc être effectuée en fonction des avis et suggestions des enseignants, Geylan a poursuivi sa déclaration comme suit :
« La Turquie a besoin d'un système éducatif national par son contenu et ses objectifs, et contemporain et scientifique par ses méthodes et ses outils. Sur ce point, nous souhaitons attirer l'attention sur la question suivante concernant le nouveau programme : vous pouvez préparer le programme de la manière la plus parfaite sur le papier, mais l'essentiel est son application. Et ceux qui appliqueront ce programme sont nos enseignants.
Sans que les enseignants ne complètent leur développement professionnel et personnel, sans assurer la sérénité des travailleurs de l'éducation et sans prendre des mesures pour accroître leur motivation, aucun projet, y compris le programme scolaire, ne pourra atteindre le succès escompté.
Il est également d'une grande importance que nos enseignants soient informés du programme avant le début de la nouvelle année scolaire, et que les matériels soient préparés et transmis aux enseignants en fonction des acquis et des contenus des cours. Il reste peu de temps et le ministère de l'Éducation nationale doit agir rapidement.
Nous suivrons également de près le processus de mise en œuvre du programme. Le ministère doit également prendre en compte les critiques formulées par nos collègues lors de la phase d'application. En effet, des lacunes peuvent apparaître une fois la mise en œuvre commencée. Si nécessaire, une révision du programme doit être effectuée conformément aux suggestions de nos collègues. »
Source de l'actualité: İHA
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